Poniżej przesyłamy propozycję ćwiczeń na  spotkania w nadchodzącym tygodniu

1) Ćwiczenie oddechowe połączone z plastyką - proszę przygotować białą kartkę A4 (najlepiej z bloku technicznego), farby plakatowe, pędzel, kubek z wodą i słomkę.
Na kartce robimy plamę farby z dużą ilością wody. (Najlepiej gdzieś z boku np. na palecie rozrobić sobie farbę z wodą). Następnie bierzemy słomkę i dmuchamy tak, aby przegnoić tą farbę w różne strony. Powstanie piękna plama barwna. Następnie wybieramy inny kolor farby i robimy dokładnie tak samo. Do powstałych (już wyschniętych plam) można dorysować oczy, nosy, uszy tak aby powstały śmieszne potworki :)

2) Interaktywna gra logopedyczna - gimnastyka buzi i języka 

https://wordwall.net/pl/resource/1042834

3) A na koniec zachęcamy do powtórzenia zdania- łamańca językowego :

https://youtu.be/c4qeAYilPtc

4) https://logokreacja.wordpress.com/2020/03/19/budzimy-buzie-na-wiosne-wiosenne-cwiczenia-logopedyczne/

5) SŁUCHAJ UWAŻNIE Co nie pasuje?

Wytłumacz dlaczego?

 Suszarka, pralka, lodówka, garnek

 jaskółka, sikorka, sarna, dzięcioł

 Oczy, sweter, brzuch, noga

 Wiewiórka, sroka, dzik, zając

 Plecak, czapka, walizka, torba

 Lalka, piórnik, samochód, misiu

 Chleb, mleko, rogale, bułki

 Pielęgniarka, kucharka, pilot, Kopciuszek

 Cytryna, lizaki, baton, czekolada

 Krzysiu, Bartek, Poznań, Szymon

 Sandały, koszula, kozaki, kapcie

 Rower, rakieta, hulajnoga, ciężarówka

 Szyja, łańcuszek, pierścionek, kolczyki

 Prawdziwek, jagody, kurka, podgrzybek

 Samochód, żaglówka, kajak, statek

 Dagmara, Ania, Łukasz, Monika

 Talerz, widelec, kubek, szklanka

 Herbata, mąka, sok, woda

 Kaczka, ćma, motyl, komar

 Mysz, koń, gęś, krowa

 Kiełbasa, mleko, śmietana, masło

 Brzoza, róża, jarzębina, dąb

 Śrubokręt, łyżka, młotek, kombinerki

 Fasola, kalafior, rzodkiewka, porzeczki

 Biblioteka, sklep spożywczy, sklep mięsny, sklep obuwniczy

 Samolot, helikopter, rower, szybowiec

 Ręka, skarpety, plecy, łokieć

 Poznań, Polska, Warszawa, Kraków

 Marta, Kopciuszek, Kot w butach, Śnieżka

Pozdrawiamy i życzymy owocnej pracy

 Renia Koczar i Ewa Dziurosz

Witamy  Was 

PONIEDZIAŁEK  27.04.2020r.

Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć,  umyj ręce po skończonej zabawie.   Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz  „ Dzieciaki w akcji” książkę nr.3 na str.80 wykonaj zadanie 1. Następnie przejdź do str.81 i wykonaj zadanie 1.         

Teraz kolej na ruch:

 Złap za głowę, potem pięty,
zostań tak przez chwilę zgięty.
Teraz ręce wznieś do nieba –
dobrze się przeciągnąć trzeba.
Dalej kucnij oraz powstań,
jest to czynność bardzo prosta.
Znowu kucnij, skocz do góry,
jakbyś chciał się złapać chmury.
Teraz schyl się do podłogi
i obejrzyj swoje nogi.
W końcu chwyć się za kolana
- gimnastyka wykonana!
Jak masz chęci oraz czas,
powtórz wszystko jeszcze raz!

Możesz teraz poćwiczyć pogodę  po angielsku:

https://wordwall.net/pl/resource/252391/weather-pogoda

A  oto kilka propozycji kalendarza pogody, sezonów. który możecie wykonać sami- dobrej zabawy!!!

WTOREK 28.04.2020r.

Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć,  umyj ręce po skończonej zabawie.  Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz  „ Dzieciaki w akcji” książka nr 4 na stronie 3. Temat na czasie czyli jak korzystacie z multimediów. Przeczytaj zapisy w chmurkach i powiedz czego dotyczy każda ze scenek, czy Ty też w taki sposób korzystasz z multimediów, możesz narysować Twój sposób. Na stronie nr 4 znajdziesz zadanie 1, w którym należy nakleić odpowiednie sylaby i przeczytać je według instrukcji. Pora na gimnastykę, dziś proponujemy taniec z Gumi misiem : 

https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4

Kolej na matematykę, otwórz „Policzanki” na str.51 i wykonaj proszę zad.1,2 i 3. Na koniec coś specjalnego:  https://padlet.com/sszlapa/stk44oyt69vo8af6                                         

Możecie codziennie chwalić się swoimi dokonaniami; czekamy na Wasz odzew :)))

ŚRODA 229.04.2020r.

Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć,  umyj ręce po skończonej zabawie.  Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz  „ Dzieciaki w akcji” książka nr.4 na str.5 zad.1, w którym proszę zaznaczyć ilość sylab w nazwach przedmiotów oraz pierwsza literę jaką wyraz się rozpoczyna. Czas na przerywnik dziś po angielsku zapytaj:  „ How’s  the weather?     

https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew

Na zajęcia ruchowe proponujemy  gimnastykę  SUPERSMYKA :

https://www.youtube.com/watch?v=HwoXD_RVETg

Możesz jeszcze raz otworzyć książkę nr4 na stronie 6 i wykonać zadanie 1. Nadal możesz też dodać coś do prezentacji, na którą zapraszamy codziennie. Bawcie się dobrze!!!

https://padlet.com/sszlapa/stk44oyt69vo8af6

https://wordwall.net/pl/resource/1036626

CZWARTEK  30.04.2020r.

Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć,  umyj ręce po skończonej zabawie. Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz  „ Dzieciaki w akcji” książka nr 4 na str. 7 zadanie 1 przeczytaj i wklej odpowiednie naklejki, pokoloruj imiona dzieci. Zabawa ruchowa jako mały  przerywnik :” Słońce wschodzi coraz wyżej i zachodzi coraz niżej”4 razy Możesz ponownie otworzyć książkę nr4 na str. 8 i pokolorować obrazek według kodu. W ramach zajęć z angielskiego pobaw się quizem o pogodzie:                      https://wordwall.net/pl/resource/252387/weather-pogoda

Nadal możecie dodawać swoje prace, komentarze na kalendarzu pogody w prezentacji. ŻYCZYMY udanego weekendu majowego i pozdrawiamy Was serdecznie p.Sabina i p.Ola.

A to jeszcze jedna prezentacja na podsumowanie obecności WIOSNY:

https://view.genial.ly/5e7d2fc92e1d9a0e089585df/presentation-wiosna?fbclid=IwAR19wS3zALreTro79A_fdtdzmH4FFeKFZW29vcO8fIv7hP9sfttUp7TqnTk

Propozycja do czytania z metody krakowskiej:

ALA WKŁADA BUTY I SZALIK. ONA IDZIE DO SZKOŁY. W PLECAKU MA DŻEM I KANAPKI. W KANAPKACH JEST SZYNKA. W BUTELCE MA SOK JABŁKOWY. SŁONECZKO JESZCZE SŁABO GRZEJE, ALE ALA CZUJE JUŻ ZAPACH WIOSNY.

NA DRZEWACH POJAWIŁY SIĘ ZIELONE LISTKI. TO WIOSNA. KWIAT WYPUSZCZA PAKI. ZIEMIA PACHNIE. WSTAJE MIŚ I JEŻ. ALA SKACZE NA SKAKANCE. ONA JEST WESOŁA. KUBA JEDZIE NA HULAJNODZE. KUBA JEST SMUTNY, BO OBOK JEST DUŻA KAŁUŻA.

Propozycje na ten tydzień to  zabawy z pogodą”Let’s play the weather” .                  

Na powitanie „ Hello song”:   https://www.youtube.com/watch?v=dy_BWXT6Fjc

Po powitaniu spróbuj odpowiedzieć  na pytanie: ”How’s the weather like today?”

https://www.youtube.com/watch?v=KUSbazn3STo

Dla utrwalenia :  Look , it’s windy!  Look,  it’s rainy!  Look,  it’s sunny!  Look,  it’s snowy!

 Propozycje  quizów :   https://wordwall.net/pl/resource/1036626

https://wordwall.net/pl/resource/1432972/angielski/weather

https://wordwall.net/pl/resource/1432863/angielski/weather-memory

Have a nice weekend. Bye, bye!

Witam Was – Szczęść Boże

Oto kolejna propozycja katechezy na nowy tydzień!

Dla wszystkich grup przedszkolnych:

W tym tygodniu rozpocznie się jeden z najpiękniejszych miesięcy w roku – miesiąc MAJ

To szczególny miesiąc.

Dlaczego?

 Ponieważ jest on poświęcony MARYI – mamusi Pana Jezusa.

Przez cały maj na całym świecie ludzie w szczególny sposób pamiętają o tym, że Maryja jest MATKĄ BOŻA, mamusią Pana Jezusa. Pamiętają  również o tym, że jest i naszą mamą w niebie.

W maju modlimy się do Maryi specjalną modlitwą o nazwie LITANIA LORETAŃSKA, śpiewamy pieśni Maryjne, odwiedzamy przydrożne kapliczki – aby w ten sposób dziękować Maryi, że urodziła nam Pana Jezusa.

 Jest to również miesiąc ważny dla naszej Parafii i Kościoła. Każdy Kościółek ma swoje imię -  wezwanie. Nasz kościół jest pod wezwaniem Najświętszej Maryi Panny – Królowej Polski.

3 maja Maryja – Królowa Polski – ma swoje urodziny, a my świętować będziemy ODPUST PARAFIALNY. Odpust – to takie urodziny Kościoła, urodziny Maryi.

Niestety, nie będziemy mogli przyjść  w odpust  do Kościółka  , ale będziemy mogli łączyć się duchowo z naszym Kościółkiem i modlić się przez transmisję z naszej parafii.

Serdecznie Was do tego zachęcam i zapraszam!

A może pamiętasz z tamtego roku z katechezy , dlaczego Maryję nazywamy KRÓLOWĄ POLSKI?

Propozycja dla zerówki:

https://view.genial.ly/5ea423cdda73ac0d8be9acbf/social-action-nabozenstwo-majowe-przedszkole

klikaj na wszystkie obrazki, literki, ikonki!

Postaraj się wykonać  katechezę nr: 52

Propozycja dla pięciolatków i najmłodszych:

https://view.genial.ly/5ea2aabc6489ab0dc224ed06/interactive-image-maryja

klikaj na wszystkie obrazki, literki , ikonki

Propozycja zadań dla pięciolatków: katecheza nr: 44 i 52

Pamiętaj o codziennej modlitwie.

Do usłyszenia w przyszłym tygodniu – Z Panem Bogiem!

P. Ania – która za wami bardzo tęskni!!!

Zapraszam do rodzinnej gry:

 https://view.genial.ly/5e95caaa8f90990df8f5f822/game-gra

OdpowiedzPrzekaż dalej

Święto ustanowione w 1995r przez UNESCO.To uroczystość obchodzona w ponad 100 krajach na całym świecie! To święto autorów, ilustratorów, wydawców, książek, Czytelników i czytelnictwa . Celem jest promocja czytelnictwa i edytorstwa, jak również upowszechnianie wiedzy na temat ochrony własności intelektualnej i praw autorskich.

-Rolą rodziców i nauczycieli jest budować pozytywne skojarzenia związane z książką (z czytaniem), szczególnie na najwcześniejszym etapie.

-Przymus, nieustanne odwoływanie się do treści bez refleksji, narzucenie tempa czytania - to nie buduje miłości do czytelnictwa.

-Co warto robić, aby zainteresować najmłodszych książką?

*czytaj bajki wybierane przez dziecko

*zachęcaj do wspólnego tworzenia bajek - książeczek

*wybieraj atrakcyjne książki, czyli:

-pięknie ilustrowane

-interaktywne (np. Naciśnij mnie, Kolory, Turlututu - H.  Tullet)

-książki w innej formie (np. Pora na potwora, A. D. Mizielińscy)

-z ruchomymi elementami,składające się wyłącznie z obrazków (tzw. Pictures Book)

-poszerzaj horyzonty, czytajcie /oglądajcie/  słuchajcie na przykład: wiersze komiksy , artbooki, picturebooki, audiobooki (także słuchowiska z podkładem muzycznym).

 Każda z tych form jest wartościowa. Poznawanie różnych form budzi zainteresowanie dziecka, a także zachęca do tego, by samodzielnie szukać i wyznaczać swoje zainteresowania.

-baw się formą książki i zwróć uwagę na jej dodatkowe walory:     różne faktury,      elementy ruchome,     puzzle jako ilustracja w książce,  ilustracje do pokolorowania,  płyty z muzyką dołączone do książki.

JAK POWSTAJE KSIĄŻKA? :

       https://liblink.pl/UrwtYJYhPz

Gdy się ktoś zaczyta, zawsze się czegoś nauczy, albo zapomni o tym, co mu dolega, albo zaśnie - w każdym razie wygra - Henryk Sienkiewicz

Bibliotekarz szkolny.

Witam Was oto propozycje zajęć na kolejne dni:

CZWARTEK 23.04.2020r.

Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć,  umyj ręce po skończonej zabawie.   Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz  „ Dzieciaki w akcji” książka „ Policzanki” str.50 zad.1  poćwicz dodawanie, pokoloruj wyniki w kolorze odpowiadającego mu działania.  W zadaniu 2 pokoloruj kwadraty według reguły użyj odpowiednich kolorów. Teraz pora na ruch:

https://www.youtube.com/watch?v=GRM9h8EQ6Bw&list=RDymigWt5TOV8&index=2

Teraz przechodzimy do książki nr 3 str.78 odczytaj litery w ramkach i spróbuj narysować przedmioty, w których wskazana litera występuje, na stronie 94 możesz poćwiczyć pisanie po śladzie i samodzielnie, zachęcam do ćwiczenia ręki, pamiętajcie o prawidłowym uchwycie ołówka. Kolejne zadanie jest bardzo przyjemne, a jednocześnie pokaże czego nauczyliście się o „Wiośnie” zapraszamy do quizu i czekamy na Wasz odzew!!! 

     https://padlet.com/sszlapa/o5s9n7k016oqbi3z

 Na zakończenie proponuję angielską zabawę „weather sons”

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

PIĄTEK 24.04.2020r.

Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć,  umyj ręce po skończonej zabawie.  Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz  „ Dzieciaki w akcji” książka nr 3 str.79 zadanie 1 rysuj krople po śladzie jedną kreską, a w środku umieść obrazek Twojego pomysłu. Czas na ćwiczenia gimnastyczne:  https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464&list=PLt3FJASYjFdZHGrQHchgQekf2a1GgeAy0

​​​​​​​Teraz proponuję dokończyć  rysunek wiosennej rybki na stronie 82. Jeśli masz jeszcze ochotę to poćwicz szlaczki na str. 95 znajdziesz przedostatnie zadanie z naszej książeczki numer 3 GRATULUJEMY  WYTRWAŁOŚCI!!!

Na deser trochę zabaw utrwalających wiadomości  https://view.genial.ly/5e7b6264abac3b0e39ae484d/social-vertical-post-wiosna?fbclid=IwAR3A1WLBB3z-ckhztZv_0qyTnY3NGHPL8xAxhiMD6dzlRPEzoU6JrMbPa80

Mamy nadzieję, że nie zapominacie o czytaniu, oto kilka zdań z dwuznakiem  „ dż”

DŻIP DŻENTELMENA

DŻEM DO DROŻDŻÓWEK

DŻUMA W DŻUNGLI

DŻOKEJKA DŻOKEJA

DŻUDOKA NA FIDŻI

RÓŻDŻKA DŻINA

DŻOKEJ UJEŻDŻA KONIA DŻANNĘ.

DŻENTELMEN KUPIŁ DROŻDŻÓWKI I DŻEM.

W DŻUNGLI PANUJE DŻUMA.

DŻUDOKA KUPIŁ DŻIPA I WYJEŻDŻA NA FIDŻI.

DŻUDOKA TRENUJE DŻUDO.

MAMA KUPIŁA DROŻDŻE I DŻEM DO DROŻDŻÓWEK.

Dziękujemy za Wasze piękne prace, które  do nas przysyłacie. ŻYCZYMY dalszej owocnej zabawy.

OGŁOSZENIE DLA RODZICÓW:  proszę o sprawdzanie poczty email, na którą wysłana zostanie w piątek informacja dla dzieci i rodziców zerówki. Pozdrawiamy serdecznie p.Ola i p.Sabina:)))

Dzień dobry Szanowni Państwo przesyłam propozycję ćwiczeń na zajęcia rewalidacyjne.

1.Ćwiczenie na koncentrację uwagi i grafomotorykę.

Zadaniem dziecka jest zamalowanie jabłek według zasady: największe na czerwono, średnie na żółto, najmniejsze na zielono.

https://drive.google.com/file/d/1oziU90jHku1XWfwLn34oqy1n4nTqxbjt/view?usp=sharing

2. Ćwiczenie- rozwijanie kompetencji społecznych

Pod fotografią jest kilka pytań dotyczących między innymi określenia lub nazwania sytuacji ze zdjęcia; dlaczego jest ona zła lub dobra; oraz jak należałoby się poprawnie zachować. Pytania są zaznaczone kolorami : czarnym i szarym . Jeśli dziecko nie odpowie samodzielnie na to pierwsze,należy zadać mu drugie, które jest dużą podpowiedzią. W dolnej części strony znajdują się opisy dwóch zachowań: dobrego i złego. Dziecko po wysłuchaniu obu powinno zdecydować, które jest poprawne, a którego nie należy powielać.

https://drive.google.com/file/d/1uTltPyrJDVgDESCw0FoEYlBa01jq632Y/view?usp=sharing

Serdecznie pozdrawiam pedagog szkolny Monika Rakocz.

Szanowni Państwo przesyłam propozycję zajęć rewalidacyjnych.

Proszę otworzyć załączony poniżej link.

https://drive.google.com/file/d/1u4aLLSzKtPQYquVMggUyJBuCkz7gGB3H/view?usp=sharing

Serdecznie pozdrawiam pedagog szkolny Monika Rakocz.

Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne grupa 6- latków i 4-5- latków.

Zapraszam również do zabawy pozostałe dzieci, które nie uczestniczą w zajęciach korekcyjno- kompensacyjnych.

            Szanowni Państwo przesyłam kolejną bajeczkę do przeczytania dla dzieci. Jest to bajka która ćwiczy pamięć dziecka. Dobra pamięć jest fundamentem sukcesów szkolnych. Można ją usprawniać w poszczególnych okresach rozwojowych. Temu celowi służy właśnie poniższa bajka. Powtarzające się w tekście, sukcesywnie wydłużane sekwencje słów służą  ćwiczeniu pamięci, a zgromadzone pod opowiadaniami pytania zmuszają nie tylko do odtworzenia tych sekwencji, ale również do analizowania treści bajki. W ten sposób rozwijamy u dziecka spostrzegawczość, umiejętność kojarzenia, zapamiętywania treści ze zrozumieniem, logiczne myślenie. Przyjazna i zrozumiała dla dziecka treść, nasycona w wielu miejscach humorystycznymi elementami, będzie zabawą, podczas której jednocześnie są realizowane cele edukacyjne. Można czytać bajeczkę np. codziennie na dobranoc i zadawać pytania. Jeżeli na początku dziecko nie odpowie na pytanie , dorosły udziela odpowiedzi, przy następnym czytaniu znów zadajemy te same pytania i pomagamy mu w odpowiedzi. Z każdym kolejnym czytaniem zauważą Państwo jak dziecko będzie samodzielnie odpowiadało na pytania. Można zmodyfikować pytania, zadawać jakieś pytania pomocnicze w taki sposób by dziecko miało poczucie że jest to forma zabawy.

„POBUDKA”

            Nadeszła długo oczekiwana wiosna. Leśne zwierzęta, jak co roku, tradycyjnie zgromadziły się na polanie, by powitać utęsknioną porę roku. Przyszły wszystkie oprócz niedźwiedzia Kudłacza.

• • Gdzie jest nasz przyjaciel niedźwiedź? Rozglądały się niepokojąco wokół siebie

Po dłuższym oczekiwaniu postanowiły pójść do domu Kudłacza i sprawdzić, co z nim się stało. Kiedy zwierzęta przyszły na miejsce, bardzo się zdziwiły. Niedzwiedź Kudłacz spał sobie w najlepsze, jakby wiosna w ogóle go nie dotyczyła.

• • Trzeba go obudzić. Nie może  przecerz spać do lata.
  • Ja go obudzę oznajmiła wiewiórka Zbudź się niedźwiedziu! zawołała donośnie ale niedźwiedź ani drgnął.
  • Pomogę ci – zaoferował swą pomoc zając.

Wiewiórka i zając krzyknęli ile sił w płucach.

• • Zbudź się niedźwiedziu!

Ale niedźwiedź ani drgnął.

• • Krzyknijmy we trójkę – zaproponowała lisiczka.

Wiewiórka, zając, lisiczka zgodnie krzyknęli:

• • Zbudź się niedźwiedziu!

Ale niedźwiedź ani drgnął.

• • Przyłączę się do was – powiedział bóbr.

Wiewiórka, zając, lisiczka i bóbr krzyknęli ile sił w płucach:

• • Zbudź się niedźwiedziu!

Ale niedźwiedź ani drgnął.

• • W piątkę na pewno obudzimy Kudłacza – odezwała się sarna.

Wiewiórka, zając, lisiczka, bóbr i sarna krzyknęli ile sił w płucach:

• • Zbudź się niedźwiedziu!

Ale niedźwiedź ani drgnął.

• • Krzyknę z wami i  niedźwiedź na pewno się obudzi zaproponował jeż.

Wiewiórka, zając, lisiczka, bóbr, sarna i jeż krzyknęli ile sił w płucach:

• • Zbudź się niedźwiedziu!

Ale niedźwiedź ani drgnął.

• • Może ja sam spróbuję – nagle cicho odezwał się komar.
  • Ty sam? zdziwiły się wiewiórka , zając, lisiczka, bóbr, sarna i jeż.
  • Ja sam.

Po czym komar zaczął krażyć wokół uszu  niedźwiedzia  i cicho brzęczeć,  brzęczeć,  brzęczeć, ale tak uporczywie i irytująco, ze nagle niedzwiedź Kudłacz otworzył szeroko oczy i siadł na łóżku.

• • Ale miałem piękny sen – ziewnął szeroko – Tylko jakieś bardzo głośne brzęczenie mi go przerwało.

Wiewiórka , zając, lisiczka, bóbr, sarna i jeż spojrzeli na siebie z niedowierzaniem, a komar pękał z dumy.

Pytania do Bajeczki:

• Czy pamiętasz które zwierzęta kolejno próbowały budzić niedźwiedzia?
• Do jakich zwierząt przyłączyła się lisiczka?
• Po którym zwierzątku swoją pomoc zaoferował bóbr?
• Ile było razem zwierzą , które próbowały obudzić niedźwiedzia?
• Który z kolei był komar?
• Wokół jakiej części ciała niedźwiedzia krążył komar?
• Czy potrafisz wymienić zwierzęta budzące niedźwiedzia, zaczynajac od ostatniego?

2. Ćwiczenia motoryki dużej:

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

3. 22 KWIETNIA - ŚWIATOWY DZIEŃ ZIEMI posłuchaj piosenki :)

https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I

Miłej zabawy :-) pedagog szkolny Monika Rakocz.

Poniżej przedstawiam kilka zabaw, które śmiało można wykorzystać w ramach urozmaicenia codziennych zajęć z dzieckiem. Propozycje ćwiczeń realizować można nie tylko w domu, ale również na spacerze, czy podczas podróży samochodem, gdyż do ich realizacji nie potrzebne są  żadne materiały 🙂

1. Pierwsza osoba wymyśla słowo np. ciuchcia, druga osoba ma za zadanie wymyślić słowo, które rozpoczyna się ostatnią sylabą poprzedniego – w tym przypadku cia – ciasto np.:
   ciuchcia – ciasto – stonoga – gaśnica – calineczka (…) aż do wyczerpania pomysłów.
2. Innym wariantem powyższej zabawy jest dobieranie par wyrazów o tej samej tematyce np. lokomotywa – wagon; aparat fotograficzny – zdjęcie;  wesołe miasteczko – karuzele.
3. Trzecim wariantem zabawy jest wyszukiwanie słów rozpoczynających się ostatnią głoską poprzedniego słowa: sznurek - kaktus  np. sznurek – kaktus – słuchawki – igła – aparat – torba - arbuz – zebr (…)
4. Nieco trudniejszą zabawą jest wyszukiwanie wyrazów rymujących się np. krowa – sowa, samolot – wodolot, niebieski – pieski, domek – Tomek.
5. Ostatnią propozycją jest zabawa w znajdywanie przeciwieństw np. smutny - wesoły, miękki – szorstki, wysoki – niski, słodki – słony, zimny – gorący.

UDANEJ ZABAWYJ

Wychowanie w duchu ekologii pozwala dziecku zrozumieć, jak wspaniały i złożony jest świat. Wyrabia wrażliwość i odpowiedzialność społeczną. Sprzyja także realnym oszczędnościom i zrównoważonemu życiu.Nauczanie ekologii warto zacząć jak najwcześniej. Podstawą jest modelowanie dobrych nawyków. Dzieci uczą się poprzez obserwowanie , naśladowanie , działanie ale również poprzez czytanie ; przyjmują za rzecz oczywistą segregowanie śmieci, oszczędzanie wody i prądu czy kupowanie produktów ekologicznych. Bądźmy EKO;-))

     Bajki EKOlogiczne :

1.W zgodzie z naturą :https://liblink.pl/e9zQtb4PRS

2.Rodzina Treflików -Śmieci:https://liblink.pl/z8q6x29Kpn

3.Rodzina Treflików - Smog:https://liblink.pl/pTCEZJ8QNN

4.Zanieczyszczenie rzek :https://liblink.pl/9onpqJD2PA

5.Strażnicy Ziemi :https://liblink.pl/jY8NQf3TDJ      

Bibliotekarz szkolny.

22 kwietnia będziemy obchodzić najpopularniejsze i najważniejsze na świecie święto ekologiczne - Dzień Ziemi! To wydarzenie, obok którego nie powinniśmy przechodzić obojętnie, wręcz przeciwnie. To doskonałą okazja, aby porozmawiać z dziećmi o przyrodzie, o ekologii, o tym, w jaki sposób możemy zadbać o naszą planetę. To też bardzo fajna inspiracja na pracę plastyczną dla dzieci.

Na tej stronie znajdują się filmiki pokazujące wykonanie 12 ciekawych prac plastycznych:-)

https://liblink.pl/fnfFFEOymT..

Życzę przyjemnej ,ekologicznej zabawy ;-)Bibliotekarz szkolny

Zabawy z angielskim na ten tydzień

WitamWas w tym tygodniu proponuję powtarzanie słówek :

 family members - członkach rodziny ( MOMMY, DADDY, SISTER, BROTHER, BABY)  oraz names of numbers – nazwy liczb ( ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN). : „ Hello how are you?”   https://www.youtube.com/watch?v=xC3xSij7n4c

Usiądź wygodnie przygotuj obie rączki i kolejno wołaj paluszki: „ Daddy finger where are you? Here I am, how do you do?   https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g

Następnie wyciągnij na dywanie gołe stopy, będziemy się bawić: „ How many fingers”  kolejno liczymy palce w jednej dłoni, w obu dłoniach, w jednej stopie, w obu stopach

 https://www.youtube.com/watch?v=xNw1SSz18Gg

Bawiąc się metodą TPR łatwiej zapamiętujecie słówka- życzę owocnej zabawy                                                       „to  next week” p.Ola

Linki do quizletów:

https://learningapps.org/view8774142  

https://learningapps.org/view5105325  

https://learningapps.org/view10724082  

https://learningapps.org/view5542587      

https://learningapps.org/view5542665

PONIEDZIAŁEK  20.04.2020r.

Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć,  umyj ręce po skończonej zabawie.  Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz  „ Dzieciaki w akcji” książka nr 3 str.66, 67   wysłuchaj wiersza J.Brzechwy „ Przyjście wiosny”  https://www.youtube.com/watch?v=dEnCjkrCJ-Y   wykonaj zadanie , pamiętaj o prawidłowym siedzeniu podczas wykonywania zadania. Po skończonej pracy  odsuń krzesełko, przygotuj dwie łyżki, plastikową miskę lub kubek oraz tarkę, połóż przedmioty na stoliku i usiądź i baw się muzyką   https://www.facebook.com/watch/?v=2299417860362971  Wróć do książki na str.72 i 73 wykonaj zadania, staraj się liczyć samodzielnie pomogą Ci paluszki. Zrób sobie przerwę proponuję zabawę „Ręce do góry”, możesz jeszcze wykonać kartę ćwiczeń ze str.93 to kolejna cyfra 15.  Popatrz za okno i odpowiedz na pytanie: „ How’s the Werter like tody” https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew 

WTOREK  21.04.2020r.

 Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć,  umyj ręce po skończonej zabawie.                                 Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz  „ Dzieciaki w akcji” książka nr 3 str.74i75, zanim wykonasz zadanie obejrzyj prezentację https://view.genial.ly/5e8059ec3fea8d0db0ccbeac/presentation-wiosna?fbclid=IwAR0f8iS61LUsq6VVOn0MbyhZcWbh0wxvP4tvCh3Nf-kF01OEIj2hTPIYX0E    Proponuję wykonanie jednego z wiosennych owadów za pomocą farb i paluszków, bawcie się kolejnymi paluszkami, używajcie wiosennych barw. W ramach zajęć gimnastycznych dziś „ZUMBA” zaproście do zabawy domowników 

 https://www.youtube.com/watch?v=ml8t-toRMwc

https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w

ŚRODA  22.04.2020r.

Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć,  umyj ręce po skończonej zabawie.                             Przywitajmy się po angielsku  https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs                                                 Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz  „ Dzieciaki w akcji” książka nr 3 str.76  zad.1 przeczytaj proszę prognozę pogody samodzielnie, na str.77   spróbuj rozwiązać rebusy i narysować je w okienkach. Po wykonaniu zadania zapraszam do gimnastyki: https://www.youtube.com/watch?v=mL4qoRQN3NE   Teraz możecie przystąpić do wykonania wiosennej pracy plastycznej, każdy może wybrać coś dla siebie

Propozycje do ćwiczeń „Kocham czytać” metoda krakowską poznajemy spółgłoskę „dż” w kolejnym paradygmacie w sylabach otwartych i zamkniętych, poniżej materiały do ćwiczeń

DŻA ADŻE EDŻI IDŻO ODŻU UDŻY YDŻÓ ADŻA EDŻE IDŻI ODŻO UDŻU YDŻY ÓDŻÓ ADŻE EDŻA EDŻI IDŻE IDŻO ODŻI ODŻU UDŻO UDŻY YDŻU YDŻÓ ÓDŻY IDŻO UDŻE YDŻO EDŻU IDŻÓ ADŻY IDŻA EDŻY ODŻA ÓDŻU

Spróbuj przeczytać poniższe zdania:

DŻOKEJ UJEŻDŻA KONIA DŻANNĘ.

DŻENTELMEN KUPIŁ DROŻDŻÓWKI I DŻEM.

W DŻUNGLI PANUJE DŻUMA.

DŻUDOKA KUPIŁ DŻIPA I WYJEŻDŻA NA FIDŻI.

DŻUDOKA TRENUJE DŻUDO.

MAMA KUPIŁA DROŻDŻE I DŻEM DO DROŻDŻÓWEK.

DŻIP DŻENTELMENA

DŻEM DO DROŻDŻÓWEK

DŻUMA W DŻUNGLI

DŻOKEJKA DŻOKEJA

DŻUDOKA NA FIDŻI

RÓŻDŻKA DŻINA

Propozycja zabaw logopedycznych na tydzień

1. Ćwiczenie artykulacyjne fonacyjne wydłużające fazę wydechu na podstawie zmodyfikowanego wiersza E. M. Skorek pt. „Szumi las”.

Dorosły czyta dzieciom a dzieci powtarzaja: szsz….

Dzisiejsza parada

Dla wszystkich się nada.

Będą dzieci umieć jak las pięknie szumieć.

Wystarczy uważać i za mną powtarzać.

Głośno tak szumi las,

Jakby las witał nas: szszszsz...

Głośno szumią drzewa, las piosenkę śpiewa: szszszsz...

Lekki wietrzyk wieje, opowiada, co się dzieje: szszsz....

Drzewa szybciej rosną latem oraz wiosną: szszsz...

Wietrzyk wieje mocniej, dzieci szumią głośniej szszsz...

Słabiej wieje wietrzyk, ciszej mówią wierszyk szszsz...

Szumię ja – szszsz...

Szumisz ty- szszsz...

Szumimy my- szszsz...

Szumi woda- szszsz..

Szumi las – szszsz...

I wesoło wita nas.

2. Ćwiczenie oddechowe „ Huśtamy ulubioną zabawkę” .

Dziecko leży na podłodze, ma zabawkę ułożoną na brzuchu. Huśta ją przy pomocy oddechu. Aby zabawka nie spadła, oddech musi być wolny i równy.

3. Ćwiczenie słuchowe. „ Co słyszysz” ? ( rodzic pyta dziecko)

• Na początku wyrazu?

Lato, słońce, deszcz, rower, parasol, kalosze, chrząszcz, mewa, łódka, statek, woda, foka,

• Na końcu wyrazu?

Zakopane, walizka, deszcz, wiatrak, ciepło, wycieczka, statek, zimno,

• Powiedz ile jest wyrazów w zdaniu

Dzisiaj pada deszcz.

Lubię jeździć rowerem.

Latem świeci słońce.

4. Ćwiczenie oddechowe „Podwodne bąbelki ” (zabawy ze słomką).

• Zanurzamy słomkę w wodzie z mydłem i dmuchamy mocno, lekko wywołując bąbelki,

• dmuchamy na zmianę: długo – krótko – jak najdłużej, słabo – mocno – bardzo mocno – gotuje się i kipi!

I jeszcze propozycja kilku ćwiczeń i zabaw kliknij w link i pobierz!

https://strefalogopedy.pl/karty-pracy/26.-cwiczenie-wf-611.html

https://logokreacja.wordpress.com/2019/04/14/wielkanocne-cwiczenia-logopedyczne/

Pozdrawiamy 

Renia Koczar i Ewa Dziurosz

Religia – propozycja i zachęta na kolejny tydzień!

Witam ponownie – Szczęść Boże moje przedszkolaki!

Mam nadzieję, że wykonaliście zadanie z poprzedniego tygodnia!

A jak udało się Wam zaśpiewać piosenkę pt: „ Bóg nie umarł, Jezus żyje”?

Dziś kolejna propozycja katechez .

W ostatnią niedzielę odchodziliśmy Święto Bożego Miłosierdzia.

Czym jest Boże Miłosierdzie?

Miłosierdzie to wielka, bezgraniczna miłość Pana Jezusa. Taką miłością kocha Cię właśnie Pan Jezus. Pan Jezus jest pełen miłosierdzia i miłości. Chce, abyśmy wszyscy nawzajem okazywali sobie MIŁOŚĆ!

Propozycja dla „ Zerówki”

Książeczka str: 90 i 91

Popatrz na obraz Jezusa Miłosiernego.  Razem z mamą lub tatą uzupełnij w kratkach brakujące litery.

Jeżeli potrafisz już czytać – to przeczytaj.

Popatrz na str: 91

Jak nazywa się zakonnica na zdjęciu i kto się Jej objawił – zobacz

https://www.youtube.com/watch?v=-v7vizibhI8

Jeżeli nie możesz otworzyć tego linku, to wpisz na YouTube: Nie, nie boję się niczego – Św. Faustyna (Aureola)

Przez cały tydzień w Kościółku obchodzić będziemy Tydzień Miłosierdzia. Postaraj się w tym tygodniu w szczególny sposób okazywać miłość swoim najbliższym, postaraj się jak najwięcej czynić dobra i dobrych uczynków.

Możesz na kartce z bloku w piątek w ramach zajęć z religii narysować swój czyn MIŁOSIERDZIA – dobry uczynek.

Odsłuchaj na YouTube: Mała Armia Jezusa – Faustyna

Spróbuj zaśpiewać - Powodzenia!

Propozycja dla „ pięciolatków”

Poproś  rodziców, aby pokazali Ci obrazek Jezusa Miłosiernego – Jezu Ufam Tobie!

Skąd się wziął ten obraz, kto go namalował, kim jest Święta Siostra Faustyna – dowiesz się, oglądając filmik: https://www.youtube.com/watch?v=-v7vizibhI8

Jeżeli nie możesz otworzyć tego linku, to wpisz na YouTube: Nie, nie boję się niczego – Św. Faustyna (Aureola)

Przez cały tydzień w Kościółku obchodzić będziemy Tydzień Miłosierdzia. Postaraj się w tym tygodniu w szczególny sposób okazywać miłość swoim najbliższym, postaraj się jak najwięcej czynić dobra i dobrych uczynków.

Możesz na kartce z bloku w piątek w ramach zajęć z religii narysować swój czyn MIŁOSIERDZIA – dobry uczynek.

Odsłuchaj piosenkę na YouTube : Mała Armia Jezusa - Faustyna

Spróbuj zaśpiewać - Powodzenia!

Propozycja dla dzieci najmłodszych

Zobacz filmik o pewnej zakonnicy Św. Siostrze Faustynie

https://www.youtube.com/watch?v=ZrMBAP9gtlA

Jeżeli nie można otworzyć tego linku, proszę na Youtube wpisać: Mała Armia Jezusa - Faustyna

DRODZY RODZICE OD PONIEDZIAŁKU 20 IV 2020r. PROPOZYCJE ZABAW I AKTYWNOŚCI DLA DZIECI BĘDĄ ZAMIESZCZANE (zamiast na stronie głównej szkoły) - NA PLATFORMIE INTERNETOWEJ PADLET.COM

NA PADLECIE BĘDĄ, TAKŻE ZAKŁADKI JAK: RELIGIA, LOGOPEDIA, J.ANGIELSKI.

RODZICE Z KAŻDEJ GRUPY OTRZYMAJĄ OD P.ANITY I P.MAGDY LINKA ODPOWIEDNIO DO GRUPY, DO KTÓREJ UCZĘSZCZA DZIECKO.

ZAPRASZAMY JUŻ OD PONIEDZIAŁKU.

Drodzy Rodzice i kochane przedszkolaki na zakończenie tygodnia i osłodę przesyłamy czekoladową niespodziankę. 12 kwietnia obchodzony był Dzień Czekolady. Zajrzyjcie, poczytajcie fragmenty, posłuchajcie wspólnie z Waszymi pociechami. Skorzystajcie z przepisu i zabawy ruchowej. Odkryjcie wszystkie czekoladowe ciekawostki p. Anita, Marta, Magda.

Źródło: link udostępniony za zgodą bibliotekarza z zsp Mizerów.

Drodzy rodzice dzisiaj proponujemy ludowe przysłowia dotyczące miesięcy i wierszyki. Można chętne dzieci nauczyć na pamięć. W przedszkolu, także nawiązujemy do przysłów i rozmawiamy z dziećmi, co oznaczają. Dzieci, także wykonują ilustrację, plakat do danego przysłowia.

Co do aktualnego miesiąca kwietnia i najpopularniejszego przysłowia inspirujemy plastycznie. P. Anita, Marta, Magda

A JUTRO ZAPRASZAMY NA SŁODKIE ZAKOŃCZENIE TYGODNIA.

"Przysłowia mądrością narodu"

STYCZEŃ:    "KIEDY STYCZEŃ MOKRY TRZYMA, ZWYKLE BYWA DŁUGA ZIMA".

LUTY:            "GDY BEZ WIATRÓW LUTY CHODZI, W KWIETNIU WICHER NIE ZAWODZI".

MARZEC:      "W MARCU JAK W GARNCU".

KWIECIEŃ:    "KWIECIEŃ, PLECIEŃ, BO PRZEPLATA, TROCHĘ ZIMY, TROCHĘ LATA".

Źródło: www.kalendarzswiat.pl

WIERSZE:

Miesiąc STYCZEŃ znamy z tego, że na styku jest nowego

i odchodzącego roku, który żegna z łezką w oku.

Krótki, zimny miesiąc LUTY, często chodzi smutny, struty.

A dlatego źle się czuje,bo mu zawsze dni brakuje.

MARZEC już o wiośnie marzy. Z wiosną bardziej mu do twarzy,

niż z zimowym, mokrym śniegiem, więc ku wiośnie zdąża biegiem.

Ciepły KWIECIEŃ sprzyja kwiatom i go wszyscy lubią za to.

Ale czasem, o czym wiecie, w ciepło wiosny – zimę wplecie.

Źródło: www.superkid.pl

Teraz zapraszamy do zabawy poprzez dobranie odpowiedniego obrazka do treści wierszyka.

Źródło: www.superkid.pl

A teraz zabawa plastyczna do: "KWIECIEŃ, PLECIEŃ, BO PRZEPLATA, TROCHĘ ZIMY, TROCHĘ LATA".

Źródło: Pinterest

Dzieci w przedszkolu zapoznawają się zarówno z porami roku oraz miesiącami w formie kręgu.
Drodzy rodzice dzisiaj chcemy Wam przedstawić nauczankę o miesiącach. Dzięki nauczance dzieci mają okazję zapamiętać kolejność występowania miesięcy oraz ćwiczą współpracę i koordynację. Jak wiadomo w przedszkolu dzieci uczą się poprzez zabawę. Zapraszamy do opanowania nauczanki oraz porozmawiania z dziećmi o aktualnym miesiącu "kwietniu" i o tych, które już minęły.

Pozdrawiamy p. Anita, Marta, Magda

Pomocny może być kalendarz z obrazkami! Kto nie posiada to udostępniamy kolejne ilustracje miesięcy. Chętne dzieci mogą pokolorować wybrany miesiąc. Zapraszamy do skorzystania. Ostatnie zdjęcie to gra dydaktyczna z atrybutami miesięcy.

"MY MIESIĄCE ZNAMY" - NAUCZANKA

My miesiące znamy, w łapki sobie gramy.

Miesięcy dwanaście wymień je.

Styczeń, luty, marzeec, kwiecień, maj, czerwiec, lipiec,

sierpień, wrzesień i październik, listopad, grudzień.

Całą nuczankę powtarzamy 3 x a miesiące w każdej wersji 2 x.

PORUSZANKA: Dziecko z drugą osobą stoją lub siedzą naprzeciwko siebie. Wykonują niżej opisane ruchy. Tempo gry w "łapki' można zwiększać w zależności od nadążania dziecka.

WERSJA DLA MŁODSZYCH DZIECI:

Dla młodszych dzieci to "gra w łapki". Można zweryfikować "My miesiące znamy..." /dzieci kręcą młyneczki, w połowie można zmienić kierunek/. "Styczeń(...)lipiec" /klaszczemy/. "Sierpień(...)grudzień" / obiema dłońmi uderzamy w dłonie drugiej osoby ("dziesiątki").

WERSJA DLA STARSZYCH DZIECI: Znajomość stron prawa-lewa.

My miesiące znamy, w łapki sobie gramy. Miesięcy dwanaście wymień je.

//Dziecko składa razem dłonie z palcami skierowanymi w stronę osoby. Druga osoba je obejmuje i powoli zsuwa je do siebie składając razem i tak na zmianę. JAK W ZABAWIE "OMSE MADOMSE"//.

Styczeń, luty                      /osoby 2 razy "przybijają piątkę" w górze prawymi dłońmi/

marzec, kwiecień             /osoby 2 razy "przybijają piątkę" w górze lewymi dłońmi/

maj, czerwiec                  /każdy klaszcze 2 razy w dłonie/

lipiec                               /osoby razem 2 razy uderzają w górze w dłonie/

sierpień, wrzesień        /osoby 2 razy "przybijają piątkę" w górze prawymi dłońmi/

listopad                        /każdy klaszcze 2 razy w dłonie/    

grudzień                      /osoby razem 2 razy uderzają w górze w dłonie/.

Źródło: Pinterest