Aktualności

          • Jak zachęcić niejadka do próbowania nowych smaków?

          •  

            Polecam książki dla dzieci , które mogą pomóc :-)

             

             PRZEKROJE OWOCE I WARZYWA-Książka obrazkowa, w której oglądamy wnętrze warzyw i owoców i poznajemy ich mieszkańców: Pektyna, Żelazo, Witaminy. Przyjazny fosfor, wesoły magnez, leniwa skrobia – każdy ma jakieś zadania do wykonania. Dzięki nim jedzenie warzyw i owoców wychodzi nam na zdrowie. Do tego zabawny rymowany wstęp i edukacyjny labirynt, przez który trzeba przeprowadzić 5 porcji warzyw i owoców.

            „PRZYGODA W MŁYNIE” I „PRZYGODA W WARZYWNIAKU”-Ignaś i jego pies kminek mają magiczną „Bardzo smaczną księgę” , dzięki której przeżywają różne przygody – raz trafiają do młyna i poznają tajniki wyrobu mąki, innym razem w warzywniaku, gdzie w końcu ulegają namowom i próbują warzywnej tarty. Książki są uzupełnione atrakcyjnymi przepisami na różne przysmaki i radami, które przydadzą się w kuchni. Czytajcie i gotujcie razem z dziećmi!

            WYTWÓRNIK KULINARNY-Książka aktywnościowa. Dużo tu zadań dla małego czytelnika trzeba narysować różne potrawy, które można przygotować z tego samego składnika i zadecydować jakich sprzętów kuchennych, trzeba użyć, by je przygotować. Uzupełnić półki w sklepach i stragany na ryneczku. Spakować kosz piknikowy, tak, żeby nic nie zepsuło się w upalny dzień, wydać przyjęcie, wymyślić menu restauracji. Poza tym dzięki wytwórnikowi poznamy kuchnie z różnych stron świata i dowiemy się kim są wegetarianie i weganie i co możemy im zaproponować do jedzenia na przyjęciu. Bibliotekarz szkolny.

             

             

          • Integracja sensoryczna - zabawy

          • Dzisiaj chciałabym przedstawić , w jaki sposób bawić się z dziećmi, a zarazem stymulować ich układ proprioceptywny. Dla uściślenia priopriocepcja jest to zmysł, który  przekazuje  nam informacje o tym, czy poruszamy się, czy stoimy oraz gdzie znajdujemy się w przestrzeni. To również dzięki niemu możemy się sprawnie poruszać i nie przewracamy się. Wiele tych receptorów znajduje się w naszych mięśniach, ścięgnach oraz stawach.

             Na początek Świetną zabawą będzie

            SPYCHACZ

            Co będzie potrzebne:

            • mama, tata lub rodzeństwo

            Sposób zabawy:

            Dorosły i dziecko siedzą na podłodze odwróceni do siebie plecami. Dorosły przepycha dziecko do przodu na podłodze. Potem zmiana ról. Dorosły ustępuje wówczas, gdy poczuje, że dziecko użyło do tej zabawy całej swojej siły.

            KAMIEŃ I WIATR

            Co będzie potrzebne:

            • mama, tata lub rodzeństwo

            Sposób zabawy:

            Dziecko leży na plecach na podłodze. Dorosły próbuje przetoczyć dziecko na brzuch, a następnie z powrotem na plecy, a dziecko próbuje mu na to nie pozwolić. (aby ułatwić zrozumienie mów dziecku „nie daj się zepchnąć, wieje mocny wiatr, a ty jesteś ciężkim kamieniem”). Dorosły ma znacznie więcej siły, ale nie powinien zbyt szybko „wygrać” w tej zabawie.

            PACZKA

            Co będzie potrzebne:

            • mama, tata lub rodzeństwo

            Sposób zabawy:

            Dorosły klęczy naprzeciw dziecka, a dziecko siedzi skulone na podłodze udając zawiniętą paczkę. Mocno ściska ręce i nogi. Dorosły próbuje „rozpakować paczkę” odciągając ręce i nogi swojej pociechy. Należy przyjąć zasadę, że raz odklejona ręka lub noga nie może już wrócić na swoje miejsce. Tu również nie należy przesadzać z siłą.

            TOR PRZESZKÓD

            • zgromadź wałki, poduszki, obręcze itp. i zbuduj tor przeszkód,
            • pokaż dziecku w jaki sposób można go pokonać,
            • pokonaj tor przeszkód z dzieckiem.

            BALON

            • zgromadź kilka balonów w różnych kolorach, w różnych rozmiarach i w różnych kształtach,
            • bawcie się nimi swobodnie, odbijajcie do siebie, 
            • zawieś balon/balony pod sufitem i odbijajcie go/je,
            • wypełnij balony kilkoma ziarenkami ryżu, drobnej fasoli i odbijajcie je; zwróć dziecku uwagę na dźwięk balonów. 

             FAKTUROWE ŚCIEŻKI

            • zgromadź 3-4 niepotrzebne powłoczki od małych poduszek (tzw. jaśków),
            • wypełnij powłoczki np. ryżem, grochem, kasztanami, guzikami itp.,
            • spacerujcie razem (na początku w butach, skarpetkach a na końcu gołymi stopami) po ścieżce fakturowej,
            • upewnij się, że ścieżka znajduje się na bezpiecznym podłożu i dziecko nie poślizgnie się (najlepiej ułóż ścieżkę na dywanie).

            Życzę udanej zabawy pozdrawiam serdecznie Magdalena Kionka

          • Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

          • Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne grupa 6- latków i 4-5- latków.

            Zapraszam również do zabawy pozostałe dzieci, które nie uczestniczą w zajęciach korekcyjno- kompensacyjnych.

             

            Szanowni Państwo przesyłam bajeczkę do przeczytania dla dzieci. Jest to bajka która ćwiczy pamięć dziecka. Dobra pamięć jest fundamentem sukcesów szkolnych. Można ją usprawniać w poszczególnych okresach rozwojowych. Temu celowi służy właśnie poniższa bajka. Powtarzające się w tekście, sukcesywnie wydłużane sekwencje słów służą ćwiczeniu pamięci, a zgromadzone pod opowiadaniami pytania zmuszają nie tylko do odtworzenia tych sekwencji, ale również do analizowania treści bajki. W ten sposób rozwijamy u dziecka spostrzegawczość, umiejętność kojarzenia, zapamiętywania treści ze zrozumieniem, logiczne myślenie. Przyjazna i zrozumiała dla dziecka treść, nasycona w wielu miejscach humorystycznymi elementami, będzie zabawą, podczas której jednocześnie są realizowane cele edukacyjne. Można czytać bajeczkę np. codziennie na dobranoc i zadawać pytania. Jeżeli na początku dziecko nie odpowie na pytanie , dorosły udziela odpowiedzi, przy następnym czytaniu znów zadajemy te same pytania i pomagamy mu w odpowiedziach. Z każdym kolejnym czytaniem zauważą Państwo jak dziecko będzie samodzielnie odpowiadało na pytania. Można zmodyfikować pytania, zadawać jakieś pytania pomocnicze w taki sposób by dziecko miało poczucie że jest to forma zabawy. Po przeczytaniu bajki zachęcam do wykonania 2 ćwiczeń motoryki dłoni.

            Bajka usprawniająca pamięć dziecka.

            „ PIŁKA”

            Na leśnej polanie mały zajączek bawił się ulubioną piłeczką. Nagle kopnął piłkę nieco mocniej, a ta potoczyła się gdzieś daleko, daleko... Zaniepokojony maluch biegał, szukał zabawki, ale nigdzie jej nie znalazł. Zrozpaczony pokicał do domu i o wszystkim powiedział mamusi.

            • Nie martw się pomogę ci znaleźć piłkę.

            Mama wzięła synka za rączkę i wspólnie rozpoczęli poszukiwania. Spotkali wróbla siedzacego na gałęzi drzewa.

            • Wróbelku - zapytała mama – czy z gałęzi dostrzegasz piłkę mojego synka ?

            Wróbel rozejrzał się uważnie.

            • Niestety, nic nie widzę, ale na wyższej gałęzi drzewa siedzi sikorka. Zapytam ją.

            • Sikorko !- zwrócił się wróbel do koleżanki.- Zajączek zgubił piłkę. Jego mama poprosiła mnie o pomoc, ale z tej wysokości nic nie widzę. Czy dostrzegasz piłkę zajączka ?

            Sikorka rozejrzała się uważnie.

            • Niestety, nic nie widzę, ale na wyższej gałęzi drzewa siedzi sroka. Zapytam ją.

            • Sroko! - zawołała sikorka. Zajączek zgubił piłkę. Jego mama poprosiła o pomoc wróbelka, wróbel poprosił o pomoc mnie, ale z tej wysokości nic nie widzę. Czy dostrzegasz piłkę zajączka ?

            Sroka rozejrzała się uważnie.

            • Niestety, nic nie widzę, ale na wyższej gałęzi drzewa siedzi kukułka. Zapytam ją.

            • Kukułko! - Sroka podniosła wysoko głowę. - Zajączek zgubił piłkę. Jego mama poprosiła o pomoc wróbelka, wróbel sikorkę, sikorka mnie, ale z tej gałęzi drzewa nic nie widzę. Czy dostrzegasz piłkę zajączka ?

            Kukułka rozejrzała się dookoła.

            • Niestety, nic nie widzę, ale na wyższej gałęzi drzewa siedzi dzięcioł. Zapytam go.

            • Dzięciole! - zwróciła się kukułka do kolegi. - Zajączek zgubił piłkę. Jego mama poprosiła o pomoc wróbelka, wróbel sikorkę, sikorka srokę, sroka poprosiła o pomoc mnie, ale z tej wysokości nic nie widzę. Czy z wyższej gałęzi dostrzegasz piłkę zajączka ?

            Dzięcioł rozejrzał się uważnie.

            • Widzę, widzę piłkę zajączka! - zawołał - jest przy pniu jarzębiny rosnącej obok źródełka!

            Dzięcioł przekazał wiadomość kukułce, kukułka sroce, sroka sikorce, sikorka wróblowi, a wróbelek mamie zajączka. Mama serdecznie podziękowała ptaszkom. Za chwilę szczęśliwy zajączek trzymał w łapkach swoją ulubioną piłkę.

            Pytania do tekstu:

            • Czy pamiętasz, które ptaszki kolejn zaoferowały pomoc zajączkowi?

            • Gdzie bawił się zajączek?

            • Dlaczego zajączek zgubił piłkę?

            • Do kogo zwróciła się o pomoc sikorka?

            • Kto poprosił o pomoc wróbelka?

            • Który ptak siedział na najwyższej gałęzi?

            • Czy pamiętasz, które ptaszki siedziały na gałęzi zaczynając od najwyższej do najniższej gałęzi?

            • Gdzie leżała odnaleziona piłka zajączka.

            Ćwiczenia motoryki dłoni:

            1. Narysuj kredkami swoją ulubioną zabawkę. :)

            2. Zabawy paluszkowe:

            Pajączek

            Dziecko dwoma palcami złączonymi opuszkami- kciukiem i palcem wskazującym lewej i prawej dłoni- naśladuje ruch wchodzenia po rynnie, naprzemiennie przenosząc dwa palce od dołu do góry.(Można wykorzystać słomkę/ rurkę/ patyk, po której pajączek wspina się od dołu do góry).

            Przy tej zabawie mówimy poniższy wierszyk.

            Pajączek

            Raz mały pajaczek wspiął się po rynnie,

            Nasz mały pajaczek szedł bardzo płynnie.

            Raz mały pajączek wspiął się do słonka,

            A pod pajączkiem była tylko łąka.

            Raz mały pajaczek wspiął się po rynnie,

            Nasz mały pajączek wszedł na dach zwinnie.

            Pedagog szkolny Monika Rakocz

             

             

             

          • Dzień mufinki - kreatywne prace plastyczne oraz własna produkcja papieru artystycznego

          • Oprócz tego, że zapraszamy do wspólnego pieczenia z dzieciakami to podobno dziś dzień tej "babeczki". Mamy więc do zaproponowania dwa ciekawe pomysły plastyczne, które nam się spodobały. Przepisy już były. Zapraszamy.

            1. "Mufinka" - kolaż

            2. "Foremka" - drukowanie

            i inne pomysły na papier artystyczny, który może być przydatny np.: do pakowania prezentów wielkanocnych.

            1. Oto prosty kolaż z papieru makulaturowego. Gromadzone ścinki papieru to doskonały materiał na kolaż! Zastosujcie recykling plastyczny. Trzeba podrzeć papier na niewielkie kawałki, a to świetne ćwiczenie małej motoryki. A jeśli wykorzystacie kilka gatunków papieru o zróżnicowanej fakturze będzie także zabawa sensoryczna.

            Przygotuj

            • kartkę papieru na podkład - minimum A4 
            • papierowe kawałki i ścinki: resztki tapet, papieru gazetowego, nutowego,  kolorowego, pakowego itp.
            • klej w płynie 
            • farby 
            • ołówek

            Technika plastyczna kolaż 

            1. Pomaluj farbą kilka kawałków drukowanego papieru i wysusz.
            2. Potargaj większy kawałek papieru na paski, pomalowany papier i ścinki na drobne fragmenty.  
            3. Naklejaj pożądany kształt wprost na podkładzie zaczynając od podstawy (lub narysuj prosty kształt ołówkiem na kartce).
            4. Wybieraj, odrywaj kawałki papieru w wybranych kolorach i naklejaj.
            5. Domaluj lub dorysuj wybrane elementy.

            Dobre rady 

            *Możecie użyć także kawałków tkaniny, tapety, fotografii, papieru ozdobnego, znaczków pocztowych, itp.* Zróbcie kolaż na twardym, kartonowym tle  - to może być piękna laurka dla mamy lub dla babci.*Wykorzystajcie gotową pracą do ćwiczeń sensorycznych - zamknijcie oczy i wodźcie palcami po papierze, żeby znaleźć najbardziej chropowatą lub najgładszą powierzchnię.

            Wariacje: Papier makulaturowy + ciemne tło

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            2. Drukowanie foremką to wspaniała zabawa plastyczna. Dzieci chętnie sprawdzają jak się maluje po tak gładkiej powierzchni i co z tego wynika. Zabawa plastyczna jest naprawdę przednia i możecie tym sposobem "wyprodukować" tonę kolorowego papieru artystycznego. Na pewno się przyda. A ćwiczenie sensoryczne w pakiecie.

            Przygotuj:

            • metalowa foremkę do muffinek
            • biały papier
            • farby kryjące - tu akrylowe
            • pędzelek

            Technika plastyczna drukowanie 

            1. Odwróć foremkę do góry nogami (otworami do spodu).
            2. Pomaluj każde płaskie dno gęstą farbą - najlepiej palcami (pędzelkiem lub wałkiem).
            3. Przykryj blaszkę kartką papieru i drukuj - gładź, dociskaj palcami, przyklepuj dłonią..
            4. Odklej papier.
            5. Powtórz proces. 
            6. Wysusz odbitki.

            Dobre rady

            *Z jednej "matrycy" zrobicie 1-3 wydruki. Potem ponownie pokryjcie foremkę farbą i powtórzcie proces. *Możecie nanosić tylko jeden lub kilka kolorów na jedno dno.

            *Możecie odbić tylko raz na jednej kartce lub przekręcić i przyłożyć tę samą kartkę ponownie. Niektóre "kółka" nałożą się na siebie.

            *Efekt zależy głównie od rodzaju papieru, kolorów i gęstości farby. 

            *Jeśli nałożycie gęstą farbę otrzymacie dodatkowy efekt siatki linii widocznych na powierzchni. 

            *Podczas drukowania papier może się przesuwać, a farba rozmazywać. To część eksperymentu i tylko doda pracy autentyczności!

            *Jeśli papier mocno się zemnie możecie go wyprostować pod ciężarem.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            I OTO GOTOWY: Kolorowy papier artystyczny, który jest po prostu niesamowity! A każdy kawałek jedyny i niepowtarzalny, oryginalny, samodzielnie zrobiony. Poniżej znajdziecie przydatny zestaw - 10 pomysłów na absolutnie niezwykły artystyczny papier kolorowy. Każdy proces jego tworzenia to pyszna, wspierająca rozwój zabawa.

            Artystyczny papier kolorowy ma wielorakie zastosowanie, jest więc także niezwykle praktyczny. Może stanowić pretekst do dalszych działań twórczych z dziećmi lub zostać wykorzystany jako tło dla kolejnego dzieła, do wycinania, wydzierania, oklejania, formowania... Możecie tworzyć z niego różne ozdoby i elementy dekoracyjne, girlandy, laurki, kwiaty, serca, kotyliony, łańcuchy, pudełka lub pakować w niego prezenty.

             

             

             

             

            MALOWANIE AKWARELĄ I FOLIĄ - KOLOROWY PAPIER ARTYSTYCZNY Z EFEKTEM ZGNIECENIA

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            MALOWANIE LINIJKĄ

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            PAPIER ARTYSTYCZNY DZIURKOWANY

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            PAPIER ARTYSTYCZNY MAKULATUROWY

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            KOLOROWY PAPIER ARTYSTYCZNY W KWIATKI - KOLOROWE TŁO I CZARNY PISAK

             

             

             

            PAPIER ARTYSTYCZNY MALOWANY FARBAMI POD FOLIĄ

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            PAPIER ARTYSTYCZNY W SZLACZKI

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            RYSOWANIE ŚWIECĄ = BATIK ŚWIECOWY

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            DRUKOWANIE PAPIERU FOLIĄ BĄBELKOWĄ

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            PAPIER ARTYSTYCZNY JAKO KOLAŻ ZE ŚCINKÓW PAPIERU

             

             

            Źródło: kreatywnepraceplastyczne.blogspot.com

          • Religia - "5-latki". Propozycja i zachęta

          • Na ten tydzień temat nr: 37 i 38. Jeżeli dzieci mają w domu książeczki to proszę o wykonanie zadań z podanych tematów. Jeżeli w domu jest Biblia dla dzieci  to rodzice mogą poczytać dziecku o wydarzeniach Niedzieli Palmowej i Wielkiego Czwartku.

            Serdecznie zachęcam do oglądania codziennie od poniedziałku do piątku o godzinie 11:00 do 12:30 na YOU TUBE "MOCNI w DUCHU DZIECIOM" czyli programu religijnego z nauką biblijną, piosenkami a nawet z nauką j. angielskiego. Zachęcam do wspólnej modlitwy p. Ania

          • Religia "0" - propozycja i zachęta

          • Na ten tydzień: Książka temat 35 i 36. Drodzy rodzice, jeżeli w domu macie Biblię dla dzieci to przeczytajcie dziecku o wydarzeniach Niedzieli Palmowej i Wielkiego Czwartku. Następnie dziecko w kiążeczce ma wykonać zadania (jeżeli nie macie w domu książki) to na kartce narysować z boku palmę, którą chciałbyś radośnie pozdrowić Jezusa w czasie uroczystości Niedzieli Palmowej.

            Od poniedziałku do piątku o godz. 11:00-12:30 na kanale YOU TUBE pt.: "MOCNI w DUCHU - DZIECIOM" polecam program religijny dla dzieci oparty na wartościach chrześcijańskich. Są opowieści biblijne, piosenki a nawet nauka j. angielskiego. Zachęcam do wspónej modlitwy p. Ania.

          • Zmiany w terminach rekrutacji

          • W związku ze stanem epidemii na terenie kraju zmianie uległo Zarządzenie Wójta Gminy Suszec dotyczące terminów rekrutacji. Więcej w zakładce "rekrutacja 2020/2021".

          • Polecamy! Darmowe ebooki o koronawirusie

          • ZOSTAŃ W DOMU - darmowa książka do pobrania z internetu -Karolina Piotrowska, psycholożka, psychoterapeutka, seksuolożka, znana jako mama seksuolog, przygotowała książeczkę, wspierającą dzieci. Możecie ją pobrać wchodząc na strone mamaseksuolog.pl , wydrukować, lub czytać z telefonu czy komputera.

            Pewnego dnia Hania dowiedziała się, że wszystkie dzieci muszą zostać w domu. Hania nie pójdzie do przedszkola, a jej brat Tomek nie pójdzie do szkoły. W telewizji prezenter mówi o wirusie i epidemii, a mama wygląda na zdenerwowaną. Hania nie może odwiedzić koleżanki, ani babci. Nie może iść na ciastko do ulubionej cukierni.Na szczęście blisko jest mama gotowa przytulić dziewczynkę, kiedy ta robi się smutna. Tłumaczy też cierpliwie dlaczego zdrowe osoby nie mogą wychodzić z domu i proponuje zabawę.Książeczka zawiera też instrukcję o poprawnego mycia rąk dla dzieci. Pomysły na domowe eksperymenty i rady dla rodziców.

            Masz tę moc - Jak wyjaśnić dzieciom, czym jest wirus, dlaczego ich życie stało się tak dziwne i jak zapobiegać jego rozprzestrzenianiu? Wydawnictwo Olesiejuk opublikowało świetnego, darmowego ebooka.To naprawdę profesjonalnie przygotowana publikacja z ciekawymi ilustracjami i rozsądną treścią.Bibliotekarz szkolny.

          • Zabawa z j.angielskim - rakieta kosmiczna

          • Szanowni rodzice , drogie dzieci w obecnej chwili jesteśmy wszyscy w niewygodnej sytuacji, rozumiem brak możliwości, czasu, sił i humoru, które mogą  nam towarzyszyć.

            Moja propozycja pracy przestrzennej – kubek jednorazowy, patyczki do uszu, taśma klejące, coś do ozdobienia. Dzieci mogą wykorzystać rakietę do utrwalania słownictwa z języka angielskiego. Zachęcam do pomocy przy wykonaniu: "A SPACE ROCKET" = rakiety kosmicznej. Słownictwo do utrwalania:

            formy grzecznościowe What's your name? My name's space rocket. How are you space rocket? I'm fine, thank you. Colors- white, yellow, red, black, green, blue, pink, orange. What's color ? It is ......(red, blue....).  Activity- aktywności: run, jump, walk, swim, fly. Space rocket can you fly? Yes, I can fly. Space rocket can you swim? No, I can't. itd.

            Można posilać się kanałem youtube gdzie jest dużo piosenek, które dzieci znają, polecam Super Simple Songs, a także polegam na waszej kreatywności podczas zabawy z  Waszymi pociechami. Pozdrawiam serdecznie A.Gadowska

          • Zajęcia dla dzieci z oddziału "0"

          • Witam; poniżej tematyka zajęć dla dzieci z zerówki na poniedziałek, wtorek i środę. Dobrej zabawy i dużo zdrowia życzą: A.Gadowska, S.Szłapa

            PONIEDZIAŁEK 30.03.2020r.

            Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć, umyj ręce po skończonej zabawie. Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz „Dzieciaki w akcji” książka nr 3 str. 32 i 33, wykonaj zadanie 1 i 2, pamiętaj o prawidłowym siedzeniu podczas wykonywania zadania. Po skończonej pracy wstań, odsuń krzesełko, ćwiczenie wstawania i siadania na krzesełku 10 razy licząc do 10 po angielsku i 10 razy licząc po polsku ale malejąco czyli od 10 do 1. Następnie wykonaj siad kucany i wznoś się coraz wyżej śpiewając na melodię gamy „ do, re, mi…..” piosenkę „ słońce wschodzi coraz wyżej” następnie opadająco zaśpiewaj „ i zachodzi coraz niżej” zniżając się do podłogi powtórz ćwiczenie 5 razy. Znajdź miejsce, żeby położyć się wygodnie i zrób ćwiczenie „stoliczek na kawę” utrzymując tą pozycję kilkanaście sekund, powtórz to ćwiczenie 5 razy, teraz przejdź do siadu podpartego ( jak piesek) wykonaj 5 razy „ koci grzbiet”. Wróć do stolika i otwórz książkę na str. 34, 35 wykonaj zadania, jeżeli masz dostęp do globusa spróbuj odszukać kontynenty pokazane na obrazkach na globusie lub mapie świata. Wstań po skończonym zadaniu i zrób „agrafkę” kilka razy, pamiętaj, żeby zmieniać ręce, raz prawa z góry, raz lewa z góry. Na koniec otwórz książkę na str. 87 i wykonaj zadanie 1 używając ołówka, proszę nie poprawiaj kresek i staraj się nie używać gumki, znak ma być rysowany jedną kreską.

            Spróbuj powiedzieć naszą wyliczankę po angielsku : ” 1,2,3,4,5,6,7 all good children go to heaven” powtórz 3 razy.

            WTOREK 31.03.2020r.

            Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć, umyj ręce po skończonej zabawie.

            Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz „Dzieciaki w akcji” książka nr 3 str. 40 i 41, wykonaj zadania 1,1 i 2 pamiętaj o prawidłowym siedzeniu podczas wykonywania zadania, znajdź trochę wolnego miejsca, stań prosto, wciągnij dużo powietrza przez nos i wydmuchaj ustami, powtórz to ćwiczenie 5 razy. Stań w leciutkim rozkroku i postaraj się podnosić wysoko prawe kolano do lewego łokcia i lewe kolano do prawego łokcia na zmianę po 5 razy każde kolano. Wykonaj 10 pajacyków, połóż się i wykonaj rowerek, dalej spróbuj przerzucić 5 razy nogi za głowę, pozostawiając ręce na podłodze wzdłuż ciała.

            Usiądź do stolika i poproś rodzica o pomoc w przeczytaniu bajki „Władca żurawi” na stronie 96 w książce nr 3, później otwórz książkę na stronie 42,43 i wykonaj zadanie 1. Po skończonym zadaniu wykonaj 10 przysiadów, pomaszeruj w miejscu podnosząc wysoko kolana, następnie wykonaj 10 klaśnięć pod prawym i lewym kolanem. Wróć do stolika i na czystej kartce papieru wykonaj ilustrację do bajki „Władca żurawi” techniką dowolną (do czego macie dostęp).

            ŚRODA 01.04.2020r.

            Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas zajęć, umyj ręce po skończonej zabawie.

            Spójrz za okno i spróbuj odpowiedzieć „śpiewająco” na pytanie: How’s the weather today?

            Is it snowy? Is it cloudy? Is it rainy? Is it sunny? How’s the Feather today? Today is …( sunny).

            Przygotuj stanowisko do pracy, przybory, usiądź wygodnie na krzesełku, otwórz „Dzieciaki w akcji” książka nr 3 str. 46 zad.1 i 47 zad.1. Po skończonym zadaniu wstań w rozkroku i wykonaj 10 skłonów naprzemiennych: prawa dłoń dotyka lewej stopy i lewa dłoń dotyka prawej stopy 10 razy. Usiądź na podłodze po „turecku”, weź głęboki wdech nosem podnosząc ręce w górę i wypuść powietrze ustami opuszczając ręce na podłogę 5 razy. Połóż się na brzuchu, połóż ręce pod brodą, następnie wykonaj „lornetkę” unosząc ramiona nad podłogą, nogi leżą na podłodze, wytrzymaj w tej pozycji kilka sekund, powtórz „lornetkę” 5 razy. Wróć do stolika, otwórz książkę na str. 48 i 49 zrób zadania 1. Po wykonaniu zadania przejdź do str. 90 i wykonaj zadania 1 i 2. Jeśli masz dwie kostki do gry to rzuć obie naraz tyle razy aż wypadnie cyfra dwanaście, zapamiętaj, że to najwyższa wartość oczek na kostkach czyli 2 szóstki.

             

            „Kocham czytać” metoda cieszyńska - czytanki na ten tydzień

            UFOLUDY

            TO LAK i NES, A TO MiL i DOF. TU SAMOLOTY LAKA, NESA, MiLA i DOFA. LAK LATA WYSOKO, ON MA DOM DALEKO. NES iDZiE DO SAMOLOTU, ON MA NOWE BUTY. NES MóWi: Bi DE WO. MiL PYTA: ME TO GA? NES ODPOWiADA: NY NY LA. DOF CZYTA GAZETY. TO WODA i FALE. MiL LUBi FALE. ON WYSOKO PODSKAKUJE TO TU, TO TAM, WYSOKO NAD FALE. MiL STOi , ON MA PLECAK. W PLECAKU MA SOK, SER, CHLEB, MLEKO i BANANY. MiL DA BANANY LAKOWi, SER DA NESOWi. ON DA CHLEB MILOWi, A SOK DOFOWi.

            MYSZKA

            MYSZKA OLA iDZiE DO DOMU, BO PADA. OLA SZUKA KOSZULi i SZALiKA. ONA MA TYLKO NOWE BUTY i CZAPKĘ. A TU PADA i PADA. MYSZKA PYTA: KTO DA KASZKĘ I CHLEB? OLA JEST SMUTNA, ONA MA PUSTY BRZUSZEK.

            ŻABA

            TO WODA . W STAWiE LEŻY ŻABA ŻANETA. ONA MARZY O SŁONECZKU i MOTYLU. ŻANETA, GDY MARZY PATRZY NA OWADY. POTEM JE ZJADA i MLASKA. JEDNAK GDY ŻABA WSTAJE, OWADY WYSOKO ODLATUJĄ

            iMiENiNY

            IMIENiNY KUBY. MAMA PiECZE CiASTO Z MALiNAMi. CiASTO POLEJE KAKAOWĄ POLEWĄ i POSYPiE ORZECHAMi. OLA POMAGA MAMiE. ONA ŁUSKA ORZECHY I MiELi W MASZYNCE. TATA MYJE TALERZE, ŁYŻKI, NOŻE I SZKLANKI. KUBA POCZĘSTUJE CiASTEM SWOiCH GOŚCi. ON CZEKA NA STASiA i KRZYSiA. STAŚ LUBi CiASTO, KRZYŚ LUBi ORZECHY. DO CiASTA MAMA PODA SOK. ZAGRZEJE WSZYSTKICH KAWA ZBOŻOWA.

          • Propozycje zajęć z logopedii

          • Dzień dobry wszystkim....Drodzy rodzice dzisiaj proponujemy dla waszych dzieci kilka ćwiczeń logopedycznych, które można wykonać w domu.Jest to gimnastyka buzi i języka.Otwieramy link i postępujemy według instrukcji czyli:1. Klikamy przycisk: Zakręć kołem2. Dziecko wykonuje ćwiczenie, na którym zatrzyma się wskaźnik koła ( obrazek z pszczółką podpowiada jak powinna być ułożona buzia, język i wargi).Ćwiczenia możemy powtarzać kilka razy gwarantują bardzo fajną zabawę.

            https://wordwall.net/…/reso…/995123/gimnastyka-buzi-i-języka

            Prosimy aby dzieci wykonały poniższe ćwiczenia logopedyczne. Będą to 2 filmiki, na których pani wraz z dziewczynką wykonują ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne. Spróbujci wykonać je razem z nimi. Powodzenia! :)

            Ćwiczenia artykulacyjne: https://liblink.pl/mZCcznFaAM

            Ćwiczenia oddechowe: https://liblink.pl/OluDTaIpNq

            Pozdrawiamy Renata Koczar i Ewa Dziurosz

          • Święta Wielkanocne tuż tuż... i twórczy pomysł

          • Dziękuję za zdjęcia i pozdrowienia oraz inspirację do realizacji opisanego poniżej pomysłu. Zachwyciła mnie ta malarska twórczość a rodzina wyraziła zgodę na publikację. Ściskam dziewczyny pomimo wszystko.

            Mam też przyjemność i możliwość podziękować Wszyskim Państwu (nie tylko teraz usłyszałam wiele ciepłych słów) za wszystkie życzliwe słowa, gesty, uśmiech, kartki wakacyjne, pozdrowienia ze zdjęciami, życzenia, laurki od dzieci i tworzone w p-lu i w domu. "Serce rośnie", dodaje to motywacji a praca staje się pasją. Dziękuję.

            W każdym razie drodzy rodzice tym fantastycznym przykładem zachęcamy Was, także do dzielenia się inspiracjami, pomysłami i działaniami własnych dzieci. Wystarczy chęć wyrażenia "zgody" poprzez przesłanie ich na dwa sposoby. Jednakże najlepiej do publikacji to na e-mail.

            Zdjęcia będą tylko i wyłącznie publikowane na stronie głównej naszej szkoły. ORGANIZACJA:

            Umawiam się z Państwem tak, że w każdy piątek opublikuję zdjęcia nadesłane z całego tygodnia i piątku do godz. 15:00. Kolejne znów za tydzień. Mam nadzieję, że mnie zasypiecie tymi zdjęciami!

            1. e-mail: anitan1981@o2.pl

            2. poprzez numer telefenu: 696-067-638.

            POZDRAWIAM WSZYSTKICH p.ANITA

             

          • Domowe kino i bułeczki oraz apetyczna pizza

          • Drodzy rodzice jak wiemy piątek zawsze kojarzył nam się z nadchodzącym weekendem. Po całym tygodniu pracy oczekiwaliśmy żeby naładować akumulatory na cały nadchodzący tydzień. Były spotkania z rodziną, znajomymi: integracja dzieci i zabawa w swoim towarzystwie. Niektórym z nas towarzyszyło zwykłe pragnienie "posiedzieć" w domu w dresie i nigdzie się nie ruszać. A teraz... no cóż. Siedzimy zamknięci w domu i oczekujemy z niecierpliwością bezpiecznego, spokojnego spotkania się, spotkania z drugim człowiekiem; gwaru i śmiechu najmłodszych. Najzwyczajniej mówiąc prostoty i radości życia tak jak przyroda budząca się do życia i związanych z nimi nadchodzących Świąt Wielkanocnych.

            Uspokajam konkurs "Zwiastuny Wiosny" odbędzie się. Można prace donieść po powroccie. Takie zapytania były. Część dzieci oddało prace więc jak najbardziej trzeba to docenić.

            Drodzy rodzice weekend to weekend więc proponujemy wspólne domowe kino z królującą samodzielnie wykonaną pizzą lub świeżo, pachnącymi bułeczkami. NA KOŃCU PRZEPISY.

            Wspólne pieczenie z dzieciakami, to po prostu i "matematyka" przemycona w szklance z wodą, w gramach i dekagramach i przygotowanie rączek do pisania poprzez mieszanie, ugniatanie, wałkowanie a przede wszystkim nieoceniony wspólny czas. A zjedzenie ulubionego przez dzieci "popcornu" od czasu do czasu nikomu nie zaszkodzi.

            Podajemy linki do SERII: "BYŁO SOBIE..." Jest to seria dydaktyczna w przystępny sposób wprowadzająca dzieci... no właśnie do czego? Różnych dziedzin. Koniecznie Sprawdźcie. Być może zainteresuje Wasze Pociechy. Na podstawie tej serii są gry dydaktyczne. Do gier powrócimy.

            A repertuar do oglądania... hmm: Myślę, że sprawdzą się wszelkie kultowe bajki Disney-a. Polecamy BAŚNIE SIMSALA GRIMM lub ich filmowe/niemieckie wydanie. Poniżej link do jednej z nich. Prywatnie oglądałam z moją córką bo tak przypadły jej do gustu. Wszystko zależy od zainteresowań, wieku dziecka. Jednak pamiętajmy aby rodzic towarzyszył w oglądaniu i wspólnie przeżywał z dzieckiem emocje: śmiał się czy przytulił. Zawsze jest zła postać a dobro walczy ze złem... my dorośli wiemy, że dobro zwycięży a dzieciaki?

            PIĘKNA I KSIĄŻĘ CZ.I

            Wykaz przykładowych (nieodcinkowych) bajek:

            1. "Gdzie jest nemo"

            2. "Shrek"

            3. "Księga Dżungli"

            4. "Mała Stopa"

            5. "Ratatuj"

            6. "Król Lew"

            7. "Toy Story"

            8. "Potwory i Spółka"

            9. "Barbie i Magia Pegaza" ("Barbie i Magia Tęczy", "Barbie przedstawia Calineczkę", "Barbie i Podwodna Tajemnica", "Barbie Księżniczka i Piosenkarka" itd.)

            10. "Auta"

            11."Smerfy"

            12. "Alvin i wiewiórki"

            13. "101 dalmateńczyków"

            14. "Sekretne życie zwierzaków domowych"

            15. "Trolle"

            16. "W głowie się nie mieści"

            17. "Zaplątani"

            18. "Bambi"

            19. "Strażnicy marzeń"

            BYŁO SOBIE ŻYCIE - CZOŁÓWKA FILMU/BAJKI
            BYLI SOBIE PODRÓŻNICY - CZOŁÓWKA FILMU/BAJKI
            BYLI SOBIE WYNALAZCY - INTRO FILMU/BAJKI
            BYŁ SOBIE CZŁOWIEK - CZOŁÓWKA FILMU/BAJKI
            BYŁ SOBIE KOSMOS - CZOŁÓWKA FILMU/BAJKI

            PRZEPISY:

            Bułki, Bułeczki:

            Składniki:

            1. Mąka pszenna 50 dag

            2. Ciepła woda 250 ml

            3. Świeże drożdże 30 g

            4. Sól 1 płaska łyżeczka

            5. Cukier 1 łyżeczka

            6. Olej 50g

            Do przesianej mąki dodać sól i rozczyn zrobiony z drożdży, łyżki mąki i 1 łyżeczki cukru i trochę wody. Dodać wodę i olej. Wyrobić ciasto aż będzie gładkie i elastyczne. Odstawić do wyrośnięcia na godzinę czasu. Uformować bułki, naciąć. Ułożyć na blasze wyłożonej papierem. Wstawić do rozgrzanego piekarnika 180C. Piec ok. 20-30 minut.

            Pizza:

            Ciasto na pizzę:

            1. Oliwa 30g + dodatkowa porcja do natłuszczenia

            2. Woda o temperaturze pokojowej 220g

            3. Cukier 1 łyżeczka

            4. Świeże drożdże 20g

            5. Mąka pszenna 400g

            6. Sól 1 łyżeczka

            DODATKI WG UZNANIA!

            Z drożdży, cukru, wody i trochę mąki zrobić rozczyn. Dodać pozostałą mąkę, oliwę i sól. Zagnieść ciasto. Uformować kulę i odstawić pod przykryciem do wyrośnięcia aż podwoi swoją objętość. Wyrośnięte ciasto równomiernie rozłożyć, delikatnie roziągająć palcami na blasze wyłożonej papierem do pieczenia. Na cieście ułożyć dowolne dodatki i piec ok. 20 minut w temperaturze 200C.

             

          • Wspieranie dziecięcego lęku i bajka o tajemniczych koronach

          • Przesyłam Państwu link do filmu nagranego przez psychologa dziecięcego, w którym znajdziecie Państwo rady, jak redukować dziecięcy lęk - szczególnie w obecnej sytuacji. Może się przyda... oraz link do bajki o tajemniczych koronach, która rozpoczyna się tak:

            "Za siedmioma górami, za ośmioma lasami i pięcioma rzekami w Królestwie Spokoju mieszkała księżniczka Zuzanna. Była bardzo wesołą dziewczynką i lubiła się bawić z innymi dziećmi. Mieszkańcy Królestwa Spokoju wiedli takie życie, jak ty i twoi rodzice, bo nawet w bajkach rodzice czasem chodzą do pracy, a dzieci do szkoły. Takie to było królestwo!”

            Chcecie dowiedzieć się więcej o Królestwie Spokoju i tajemniczych koronach? Zajrzyjcie do bajki (link na końcu), jaką napisały nasze psycholożki. Mamy nadzieję, że pomoże ona rodzicom rozmawiać z dziećmi o koronawirusie, wyjaśnić, dlaczego nie możemy teraz spotykać się z innymi ludźmi i wesprzeć maluchy w sytuacji, w jakiej się znaleźliśmy.

            Pedagog Monika Rakocz

            DZIECIĘCY LĘK

            "Czego dowiesz się oglądając wideo?

            Pokazuję techniki pracy z lękiem możliwe do wykorzystania przez każdego rodzica.

            Opowiadam o tym jak

            - jak można opiekować dziecięce lęki, jak im towarzyszyć

            - co można zrobić - żeby nie bazować tylko na słowach

            - jak można rozmawiać o obecnej sytuacji i ogólnym poczuciu zagrożenia

            - jak dziecko opowiada o swoim lęku nie używając słów

            - co dzieci nie wspiera a często jest naszym intuicyjnym wyborem".

            BAJKA O TAJEMNICZYCH KORONACH

          • WIRTUALNE "DOMOWE PRZEDSZKOLE"

          • OD 23 III 2020r. uruchomiono wirtualne „Domowe Przedszkole”, do którego dzieci zapraszamy od poniedziałku do piątku w godzinach od 9:00 do 13:00. To specjalne pasmo jest wyłącznie na "ŻYWO". Poniżej link.

            Nie trzeba rezygnować z "FREBLOWSKICH PORANKÓW" (facebook) gdzie są dostępne o każdej porze!

            "DOMOWE PRZEDSZKOLE" ma sprawić, że czas spędzany przez dzieci w domu ma mieć atrakcyjną, twórczą i inspirującą formę. Jednakże drodzy rodzice nie zapominajcie o innych zajęciach i czytaniu, które mają, także wartościowy przekaz.

            "W ramach 4-godzinnego pasma najmłodsi widzowie obejrzą programy edukacyjne z ulubionymi bohaterami, takimi jak Domisie czy Miś i Margolcia. Nie zabraknie też ponadczasowych filmów i seriali: dzieci poznają kultową „Wyprawę Baltazara Gąbki”, „Bolka i Lolka” oraz nowe produkcje – figlarną „Rodzinę Treflików” i pełne fascynujących wątków i postaci „Baśnie i bajki polskie”.

            W ramach pasma „Domowe Przedszkole” już niebawem pojawią się programy, w których prowadzący – zwracając się bezpośrednio do dzieci – będą je m.in. uczyli liczyć i rysować. W programie znajdą się też edukacyjne miniaudycje z udziałem „literkowych” zwierzaków, znanych z oprawy kanału TVP ABC".

            "DOMOWE PRZEDSZKOLE" NA ŻYWO!

          • Odebranie podręczników - Oddział "0"

          • Witam serdecznie i proszę o odebranie podręczników dzieci z oddziału "0"- oczywiście w miarę możliwości. Książki 3,4 policzanki i religia wyłożone są w korytarzu przy bocznym wejściu dla personelu. Wejście jest możliwe po 8:00 do godz. 13:00. Pozdrawiam serdecznie i zapraszam do oglądania strony naszej placówki. Wychowawca A. Gadowska

          • Zabawy korekcyjno-kompensacyjne

          • Witam was drogie dzieci z grupy 6-latków zapraszam osoby uczestniczące w zajęciach korekcyjno- kompensacyjnych do zabawy :) Serdecznie was pozdrawiam, uważajcie na siebie i do przyszłego tygodnia. Pedagog Monika Rakocz.

            Zad1. Ćwiczenia słuchu fonemowego

            „Sroczka”

            Drodzy rodzice proszę o wspólną zabawę do wykonania ćwiczenia słowami:

            Sroczka zgromadziła różne skarby. Zgadnijcie jakie, słuchając słów, które wypowiem sylabami:

            na- szyj-nik, sznu-rek,dłu-go-pis, o-łó-wek, ze-ga-rek, kol-czy- ki, ni-ci, pa-sek.

            Dzieci mówią jakie to wyrazy.

            (można więcej wyrazów podać to już zależy od państwa, i codziennie bawić się w to z dziećmi)

            Zad2. Ćwiczenia motoryki małej:

            Na białej kartce narysuj kwiatka a następnie jego płatki, liście i łodygę wyklej plasteliną, bibułą z małych kuleczek lub wydzieraj małe kawałeczki z kolorowego papieru. Cały kwiatek wyklejamy :)

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            Na koniec podaję link:

            Zabawy rozwijające małą motorykę

          • Integracja sensoryczna - przykłady zabaw.

          • Drodzy Rodzice!

            W związku z zaistniałą sytuacją w naszym kraju dotyczące zdalnego nauczania dzieci, przesyłam kilka prostych i przyjemnych sposobów na wsparcie dziecka, które przejawia trudności z zakresu integracji sensorycznej. Zachęcam do wspólnego ćwiczenia, które pozwoli na odczucie na “własnej skórze” oddziaływania różnych bodźców, jak również wpłynie na pogłębienie relacji z dzieckiem. Pozdrawiam serdecznie Magdalena Kionka

            PRZYKŁADY ĆWICZEŃ INTEGRACJI SENSORYCZNEJ DO WYKONYWANIA W DOMU:

            1.Zawijanie w koc lub kołdrę i dociskanie wzdłuż całego ciała.

            2.Zawijanie w koc i rozwijanie z turlaniem w obie strony - "naleśnik".

            3.Skakanie na piłce z uszami.

            4.Skakanie przez gumę.

            5.Masowanie ciała gąbkami o różnej fakturze, nazywanie masowanych części ciała, pytanie "co jest wyżej? - kolano czy łokieć?".

            6.Szczotkowanie dłoni i przedramion różnymi pędzlami i szczotkami.

            7.Zabawy z rozpoznawaniem przy pomocy dotyku przedmiotów schowanych w pudełku lub w worku, określanie ich cech.

            8.Ściskanie piłeczek rehabilitacyjnych.

            9.Zgniatanie, darcie kawałków gazet.

            10. Siłowanie się na ręce.

            11.Pajace - podskoki.

            12.Przyjmowanie i utrzymywanie pozycji "bocian", "jaskółka", z otwartymi i zamkniętymi oczami.

            13.Chodzenie po narysowanej linii: stopa za stopą, krzyżując nogi "jak modelka", przodem, bokiem, do tyłu (dostawiając z tyłu stopę).

            14.Podrzucanie i łapanie piłki z "utrudnieniami": klaśnięciem, wielokrotnym klaśnięciem, przysiadem, obrotem ciała o 360 stopni.

            15."Taczki" z trzymanie za nogi na wysokości ud, naśladowanie chodu różnych zwierząt: żaba, kaczka, pies, słoń, rak, pająk, wąż - wszystkie w pozycji "kucającej", albo na czworakach, albo w pozycji leżącej (wąż ).

            16."Kołyski" na brzuchu i na plecach.

            17.Odbijanie stopami piłki w pozycji kołyski na plecach.

            18.Turlanie z patrzeniem na ruchomy przedmiot.

            19.Kręcenie się na obrotowym krześle.

            20.Zabawy z piłkami i balonami (do balonów można wrzucić ziarna kawy, koraliki itp. - będą spadać wolniej niż piłki i łatwiej je złapać).

            21.Zabawy "paluszkowe": "jadą goście...", "sroczka kaszkę warzyła" itp.

            22.Rzucanie do celu.

             

          • 10 pomysłów dla dzieci na zabawy z bibułą

          • Do zabawy będzie potrzebne kilka rolek bibuły w różnych kolorach i chęć świetnej zabawy. W zabawach plastycznych często używa się bibuły marszczonej i w ten sposób dzieci kreatywnie poznają cechy charakterystyczne i możliwości tego materiału. Oto propozycje:

            Zabawy dla dzieci z bibułą:

            1. Badanie materiału

            Oglądajcie, dotykajcie, rozrywajcie, mnijcie, szeleszczcie, zatapiajcie... Obserwujcie, określajcie, opisujcie i nazywajcie charakterystyczne cechy bibuły: ma różne kolory, jest wiotka, ma nierówną powierzchnię, jest rozciągliwa, sprężysta, przepuszcza światło, szybko nasiąka wodą, farbuje itp.

            2. Kolorowe patyki

            Natnijcie wiele długich, kolorowych pasków i omotujcie nimi patyki. Zamiast patyków polnych możecie użyć wąskich i twardych kawałków kartonu z recyklingu. Kolorowe patyki możecie powbijać do ziemi w doniczce lub ogrodzie, albo dowiązać sznurki i powiesić poziomo.

            3. Barwienie wody

            Kilka słoików zalejcie wodą do połowy. Wrzućcie do nich bibułowe ścinki - jeden kolor na jeden słoik. Obserwujcie jak woda się zabarwia.

            4. Niby witraż 

            Wyklejcie kawałek kalki technicznej albo przezroczystego papieru kolorowymi ścinkami bibuły i naklejcie na szybie.

            5. Kurtyna

            Natnijcie wiele kolorowych pasków bibuły i przymocujcie ( przywiążcie, zamotajcie, przyklejcie albo przyczepcie zszywaczem ) je do kawałka sznurka lub wstążki. Zamocujcie sznurek w taki sposób, żeby można było przechodzić przez kurtynę.

            6. Wstążka

            Do jednego końca ołówka przyklejcie kawałkiem plasteliny pasek bibuły. Kręćcie nad głową, nad podłogą, w dół i w górę... Obserwujcie jak "tańczy" wstążka.

            7. Mini collage

            Niewielkie kawałki tektury z recyklingu smarujcie płynnym klejem. Przyklejcie kilka kawałków bibuły. Zwijajcie w dłoniach kulki i wałeczki ze ścinków bibuły i kładźcie na kleju. "Puste" miejsca możecie posypać brokatem albo konfetti.

            8. Latawce

            Zamotajcie kilka długich, kolorowych pasków bibuły na krzaku lub drzewku za oknem. Obserwujcie jak "fruwają" na wietrze.9. PomponikiNatnijcie wiele paseczków bibuły długości ok. 15 cm lub mniej. Zwiążcie w połowie albo zepnijcie gumką recepturką. Rozłóżcie bibułowe paseczki na wszystkie strony i wieszajcie lub przyklejajcie pomponiki.

            10. Papier artystyczny

            Zróbcie PAPIER ARTYSTYCZNY BARWIONY BIBUŁĄ.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            Inną zabawą na kształtowanie cierpliwości ale też wyciszenia się jest wypełnianie całych kontur kulkami uformowanymi z bibuły. W warunkach domowych dziecko może taką pracę robić etapami, z przerwami. Dziecko dodatkowo ćwiczy rączkę poprzez prawidłowe wycinanie konturu. Nasza propozycja to: WIOSENNY TULIPAN.

            Potrzebne materiały:

            • szablon tulipana

            • kolorowa bibuła

            • klej

            • nożyczki (do wycięcia gotowego kwiatka)

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            W RAMACH PRZERYWNIKA RUCHOWEGO: NAPRAWDĘ WARTO ZOBACZYĆ!

            DOMOWY TOR PRZESZKÓD

          • Pomysł na książkę Waszego dziecka

          • Zastanawiacie się jak to możliwe. Podam Wam dwie możliwości i przykładową książkę, którą p.Anita stworzyła od początku do końca z dzieciakami. Wasze dziecko zaskoczy Was waszą wyobraźnią. Pozwólcie tylko tworzyć. Proponuję nagrywać historyjki.

            PIERWSZĄ i świetną ale niekonieczną do tworzenia bajek, opowieści bez granic, są dostępne tzw. kostki "Story Cubes" (także tematyczne). Kto posiada niech wykorzysta. Obok zdjęcie tych najbardziej uniwersalnych.

            Natomiast zaprezentuję bajkę wydaną 01VI2016r., której autorem łącznie z grafiką były dzieci z oddziału grupy "0". Projekt okładki stworzyło, także dziecko z grupy "0". Druk pisany: Anita K. (wtedy wychowawca tej grupy). Nasza bajka została wydana więc skład i druk: infopres. Dodam tylko, że dzieci, tworząc poznały etapy powstawania książki bo "KSIĄŻKI SĄ FAJNE i KROPKA" w myśl kampanii edukacyjnej empik. 

            Oczywiście prywatnie uwielbiam książki od najmłodszych lat więc śmieję się, że na okres kwarantanny mogłabym się zamknąć w bibliotece lub najbliżej znanym mi e-mpiku...

            Poniżej zdjęcia jak twórczo i kreatywnie są zdolne dzieciaki gdy dorośli mądrze nimi pokierują bez wtrącania się w ich dzieło.

            PRZECHODZIMY WIĘC DO DRUGIEJ PROPOZYCJI: tworzenie poprzez niepowiązane ze sobą ilustracje. Tytuł brzmi: "Czarownice, ufoludki i rowery".

             

            4