Aktualności

          • Uroczyste pożegnanie uczniów klas ósmych i podsumowanie roku szkolnego 2024/2025, czyli: MICKIEWICZE 2025 – Gala z humorem, klasą i błyskiem!

          • 26


            26 czerwca w naszej szkole odbyła się długo wyczekiwana gala rozdania Mickiewiczów – wyjątkowych, pełnych humoru nagród, przyznawanych uczniom w nie całkiem typowych, ale bardzo trafnych kategoriach.

            Były emocje, oklaski, czerwony dywan i nutka oscarowej atmosfery. Każda kategoria to inny talent, inna osobowość – a razem tworzą one niezapomnianą klasę ósmą!

            Oto nasi zwycięzcy:

            Megamózg
            Dla umysłu, który wyprzedza program nauczania o dwa kroki. Wiedza, błyskotliwość i szkolna legenda.
            Nagrodę wręczyła pani dyrektor Renata Ławniczek
            Zwyciężczyni: Blanka Sz.

            Królowa Sportu
            Nigdy nie odpoczywa – biega szybciej niż dzwonek, a energii ma tyle, że mogłaby zasilić całą salę gimnastyczną.
            Nagrodę wręczyła pani Magdalena Szymczycha
            Zwyciężczyni: Helena S.

            Megamocni
            Zawsze na posterunku, odporni na lenistwo i poniedziałki – niezawodni i niezłomni.
            Nagrodę wręczyła pani wicedyrektor Jolanta Białas
            Zwyciężczyni: Bernadeta L.

            Megaoptymista
            Uśmiech od rana do dzwonka – niezależnie od pogody, kartkówki i ilości zadań domowych.
            Nagrodę wręczył pan Tomasz Mikołajec
            Zwyciężczyni: Julia G.

            Megaciacho
            Styl, czar i spojrzenie, które wywołuje rumieńce – uosobienie uroku osobistego.
            Nagrodę wręczyła pani Barbara Grodzicka
            Zwycięzcy: Michał Z., Mikołaj N.

            Megagwiazda
            Piękna, pewna siebie i scenicznie niezastąpiona – ta osoba błyszczy jak reflektor, a jej uroda przyciąga uwagę jak magnes.
            Nagrodę wręczył pan Michał Witosza
            Zwyciężczyni: Hanna M.

            Złota Rączka
            Od śrubek po scenografię – z ich pomocą nic się nie rozpadnie (a nawet jeśli, to zaraz będzie naprawione).
            Nagrodę wręczyła pani Sylwia Żołneczko
            Zwyciężczyni: Faustyna M.

            Megaosobowość
            Pomaga, wspiera, działa – to ktoś, kto nigdy nie przechodzi obojętnie obok drugiego człowieka.
            Nagrodę wręczyła pani Anna Wojciech
            Zwyciężczyni: Estera B.

            Twardy Zawodnik
            Zawsze sobą – nie do złamania, nie do przekonania. Bunt z charakterem.
            Nagrodę wręczyła pani Weronika Piróg
            Zwyciężczyni: Zofia H.

            Cichy Bohater
            Nie potrzebuje aplauzu – po prostu robi swoje. I robi to świetnie.
            Nagrodę wręczyła pani Małgorzata Dziurok
            Zwyciężczyni: Emilia Z.

            Podczas gali nie zabrakło również wyjątkowego akcentu artystycznego – na scenie wystąpił szkolny chór pod kierownictwem pana Tomasza Mikołajca. Ich poruszające wykonanie wprowadziło publiczność w uroczysty nastrój i było prawdziwą muzyczną ozdobą wydarzenia.

            W drugiej części akademii podsumowano pracę w roku szkolnym 2024/2025. Przypomniano najważniejsze wydarzenia i sukcesy, które miały miejsce w naszej szkole, oraz wyróżniono uczniów za osiągnięcia w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych. Ze względu na wysoką temperaturę i duszną atmosferę na sali, odczytano jedynie nazwiska wyróżnionych uczniów – dyplomy zostaną przekazane przez wychowawców podczas ostatnich lekcji.

            Całość przygotowali:
            • Uczniowie klasy 7 – w roli prowadzących wystąpili: Amelia Cz., Bartosz K., Marta P. i Maksymilian Sz. – zgrane duety z poczuciem humoru i sceniczną swobodą. Pozostali uczniowie aktywnie wspierali przygotowania: tworzyli dekoracje, pilnowali kulis i byli cichymi pomocnikami gali – z pełnym zaangażowaniem wnosili koperty i statuetki, dbając o sprawny przebieg wydarzenia.
            • p. Małgorzata Dziurok – zastępca wychowawczyni klasy 7, koordynatorka całego przedsięwzięcia: zarządzała próbami, logistyką i zadbała o każdy detal, w tym potrzebne „koperty”
            • p. Magdalena Szymczycha – wychowawczyni klasy 8, współtwórczyni gali, autorka dekoracji i dobrego klimatu
            • p. Sylwia Żołneczko – współpomysłodawczyni, niezastąpiona w logistyce i scenografii
            • p. Michał Witosza – autor scenariusza, prezentacji oraz nieoceniona pomoc w sztuce teatru

            Było świątecznie, zabawnie i wzruszająco – czyli dokładnie tak, jak powinno być na zakończenie szkoły podstawowej!
            Dziękujemy za wspólne emocje – i gratulujemy wszystkim nagrodzonym!

            Autorem zdjęć są pracownicy szkoły. Prezentacja wykonana w programie CANVA (elementy graficzne pochodzą z tego programu). 

            Michał W.

          • PIKNIK RODZINNY

          • 12

            24 czerwca w naszej szkole odbył się radosny Piknik Rodzinny, który przyciągnął wielu uczniów, rodziców i nauczycieli.

            Na uczestników czekały ciekawe atrakcje – występy taneczne i artystyczne naszych uczniów oraz  emocjonujące konkurencje sportowe, które dostarczyły mnóstwo zabawy i uśmiechu. Ponadto każdy z uczniów dostał talon do "słodyczowego raju" i otrzymał pyszne lody, ciastko i wodę.

            Wspólnie spędzony czas, rozrywka, śmiech i rozmowy sprawiły, że ten dzień na długo pozostanie w naszej pamięci.

            Dziękujemy wszystkim za obecność i zaangażowanie!

            S. Żołneczko

          • ZAJĘCIA NA STRZELNICY

          • 13

            Uczniowie klasy 8 w ramach zajęć Edukacji dla Bezpieczeństwa odwiedzili strzelnicę w siedzibie Bractwa Kurkowego w Pszczynie.

            Pod okiem wykwalifikowanych instruktorów uczniowie wzięli udział w zajęciach, które składały się z dwóch części.

            Pierwsza część teoretyczna, której celem było zapoznanie uczestników z zasadami bezpieczeństwa oraz regulaminem strzelnicy. Natomiast w części drugiej uczniowie zapoznali się z podstawami strzelectwa w praktyce. Młodzież ćwiczyła jak przyjąć prawidłową postawę strzelecką, bezpiecznie obchodzić się z bronią  oraz jak oddać celny strzał.

            Najwięcej emocji jednak budziło strzelanie z broni do tarczy, podczas którego uczniowie mieli szansę sprawdzić swoje umiejętności strzeleckie.

            S. Żołneczko

          • Wycieczka integracyjna klasy IV – Gwaruś, Suszec – 23.06.2025 r.

          • 1

            W poniedziałek, 23 czerwca 2025 r., uczniowie klasy IV wzięli udział w wycieczce integracyjnej na "Gwaruś" w Suszcu. Wyjazd rozpoczął się przejazdem komunikacją miejską, co było dla wielu uczniów ciekawą odmianą od codziennych szkolnych realiów. 

            Pierwszym punktem programu była wizyta w lodziarni, gdzie dzieci miały okazję spróbować rzemieślniczych lodów. Po krótkim spacerze dotarliśmy na teren Gwarusia, gdzie czekały kolejne atrakcje.

            Na miejscu odbyły się gry i zabawy integracyjne oraz wspólny piknik. Uczniowie samodzielnie zorganizowali mecz siatkówki — rozegrano kilka rund w układzie chłopcy kontra dziewczyny. Był też czas na rozmowy, odpoczynek i swobodne spędzenie czasu na świeżym powietrzu.

            Dużym zainteresowaniem cieszyło się mini zoo, w którym można było zobaczyć m.in. króliki, pawie, kury, kozy i inne. Popularnością cieszył się także basen z kuleczkami, który zapewnił dużo ruchu i śmiechu.

            Wyjazd był dobrą okazją do wzmocnienia relacji w klasie i wspólnego podsumowania roku szkolnego w nieco luźniejszej atmosferze.

            Michał W. 
            wychowawca klasy IV 

          • 🍫 Klasa 5 w czekoladowym świecie!

          • Cykl lekcji języka polskiego inspirowany lekturą „Charlie i fabryka czekolady”

            W klasie 5 odbył się wyjątkowy cykl czterech lekcji języka polskiego, poświęconych jednemu z najbardziej lubianych tematów – czekoladzie! Zajęcia były pokłosiem lektury „Charlie i fabryka czekolady” Roalda Dahla i połączyły w sobie elementy literatury, historii, nauki, kultury, biologii, chemii, a także... praktycznych umiejętności i sensorycznych doświadczeń!

            🍫 Lekcja 1: Czekolada od starożytności do dziś

            Na pierwszej lekcji uczniowie poznali bogatą historię czekolady – od czasów Olmeków, Majów i Azteków, aż po czasy współczesne. Dowiedzieli się:

            • jaką rolę czekolada odgrywała w kulturach prekolumbijskich,
            • jak trafiła do Europy i jakie przeszła transformacje,
            • jakie znaczenie ma dziś w różnych kontekstach: kulturowym, społecznym i biologicznym,
            • jak wyglądała droga czekolady do Polski,
            • jakie istnieją zawody związane z czekoladą (cukiernik, degustator, technolog żywności, krytyk kulinarny),
            • czym jest etymologia słowa na przykładzie leksemu „czekolada”.

            🍫 Lekcja 2: Czekolada wszystkimi zmysłami

            Druga lekcja miała charakter polisensoryczny. Uczniowie:

            • degustowali różne rodzaje czekolady, kakao, ziarna kakaowca i masło kakaowe,
            • oceniali je wszystkimi zmysłami: wzrokiem, smakiem, zapachem, dotykiem i słuchem (!),
            • poznali polskie firmy produkujące czekoladę, w tym nagradzne międzynarodowymi nagrodami,
            • dyskutowali o zdrowotnych właściwościach czekolady,
            • wyrażali własne opinie i preferencje smakowe,
            • przy okazji ćwiczyli deklinację rzeczowników związanych z czekoladą – takich jak „czekolada”, „kakao” czy „cukiernia”.

            🍫 Lekcja 3 i 4: Własna czekolada – od teorii do praktyki

            Na trzeciej i czwartej lekcji uczniowie stali się prawdziwymi czekoladnikami!W czasie tych praktycznych zajęć:

            • poznali proces topienia i temperowania czekolady,
            • samodzielnie tworzyli własne tabliczki czekolady, dobierając dodatki według własnych upodobań,
            • rozmawiali o zawodach związanych z branżą cukierniczą,
            • uczestniczyli w zabawach integracyjnych, które pobudzały kreatywność i uczyły współpracy.

            Niektórzy uczniowie po raz pierwszy poczuli, że być może w przyszłości zostaną cukiernikami, degustatorami lub krytykami kulinarnymi. Cały cykl był nie tylko doskonałą okazją do poszerzania wiedzy i doskonalenia umiejętności językowych, ale też prawdziwą uczta dla zmysłów i wyobraźni. Bo przecież nauka może być nie tylko ciekawa – ale i naprawdę... pyszna! 

            Michał W. 

          • Konkurs PANDA 2025

          • Sukcesy naszych uczniów w konkursie PANDA! 🐼

            Niedawno otrzymaliśmy wyniki ogólnopolskiego konkursu przedmiotowego PANDA, który odbył się w naszej szkole w dniach 7–11 kwietnia. Uczniowie zmierzyli się z wymagającymi testami z takich przedmiotów jak: matematyka, biologia, historia, język polski, język angielski oraz geografia.

            Z radością informujemy, że w tegorocznej edycji mamy zarówno laureatów, jak i wyróżnionych!

            Język angielski
            🏆 Julia M. – 2. miejsce w kraju
            🏆Laura H. – wyróżnienie (9. miejsce w kraju)
            🏆Mikołaj N. – wyróżnienie (9. miejsce w kraju)

            Geografia
            🏆Laura H. – wyróżnienie (10. miejsce w kraju)

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a w szczególności osobom wyróżnionym! Jesteśmy dumni z Waszych osiągnięć i życzymy dalszych sukcesów oraz niegasnącej pasji do nauki! 

            Jak co roku nad przebiegiem konkursu czuwała pani Weronika P., a nauczyciele przedmiotowi wspierali uczniów w przygotowaniach – dziękujemy za zaangażowanie!

            Michał W. 

          • KONKURS PIOSENKI ANGIELSKIEJ

          • 4 czerwca Marta W. z klasy V reprezentowała naszą szkołę w Międzyszkolnym Konkursie Piosenki Angielskiej Singing Schools 2025. 

            Marta swoim wspaniałym występem osiągnęła najwyższe laury i zdobyła I miejsce w kategorii klas 4 - 8.

            Gratulujemy sukcesu!

            M. Dziurok

          • MAM TALENT NA ŚWIETLICY!

          • Świetlicowy przegląd zainteresowań i talentów przyniósł uczestnikom i publiczności wiele wrażeń i emocji. Dzieci zaprezentowały swoje szerokie zainteresowania z różnych dziedzin:

            - kolekcjonerstwo - Franek G., leśnictwo- Kuba. R.,

            - szydełkowanie - Agata M., 

            - malarstwo - Agata P.,

            - śpiew - Gabrysia N., Rebeka B., Laura P., Emilia P., Katarzyna T.,

            - muzyka - Amelia K., Katarzyna T.

            - akrobatyka - Michalina F. 

            Wszystkim uczestnikom życzymy dalszych postępów w rozwijaniu swoich pasji!

             

            Barbara Lewandowska - wychowawca świetlicy

          • CZERWONY KAPTUREK ODWIEDZIŁ ŚWIETLICĘ!

          • 22 maja uczennice trzeciej klasy wystąpiły dla dzieci ze świetlicy oraz zerówki w sztuce teatralnej ,, Czerwony Kapturek" na podstawie książki Jana Brzechwy pt. " Bajki Samograjki".

            Przedstawienie było poprzedzone wielogodzinnymi próbami, ale opłacało się! Było źródłem wielu pozytywnych emocji i uśmiechu wśród widzów, a aktorom w składzie: Wiktoria C. ( Czerwony Kapturek) Agata M. ( wilk) Katarzyna T.( Gajowy, Mama) Sara B. ( Babcia) Maria S. ( narrator) przyniosło wiele radości i satysfakcji.

            Barbara Lewandowska- wychowawca świetlicy

          • Wycieczka klas IV i V: HALA BORACZA (2.06 - 3.06)

          • 15

            2 i 3 czerwca klasy 4 i 5 wraz z wychowawcami wyruszyły na dwudniową wycieczkę w Beskid Żywiecki. Celem była malownicza Hala Boracza – miejsce, które miało stać się przestrzenią zarówno dla wysiłku fizycznego, jak i odpoczynku, integracji oraz wspólnego przeżywania przygody.

            Pierwszego dnia, przy pięknej, słonecznej pogodzie, wyruszyliśmy z Milówki. Trasa prowadziła nas przez lasy i wzgórza, a ciepło i słońce nie oszczędzały nikogo. Było trudno – zwłaszcza w górnych partiach szlaku – ale każdy, bez wyjątku, dotarł na miejsce. Niektórzy stoczyli po drodze niełatwą walkę z własnymi słabościami, chwilami zwątpienia i zmęczeniem. I wygrali ją. A jak wiadomo – najtrudniejszym przeciwnikiem jest często ten, którego nosimy w sobie. Za taką postawę należy się szczery szacunek. Chapeau bas.

            Po zakwaterowaniu w ośrodku przyszedł czas na odpoczynek i budowanie relacji. Były gry zespołowe, planszówki, rozmowy, śmiech i wspólna kolacja. Ważne były nie tylko aktywności, ale też chwile spokojnego bycia razem – rozmowy i żarty.

            Popołudniowy spacer do schroniska na Hali Boraczej okazał się kulinarną przygodą – jagodzianki i inne lokalne wypieki smakowały wybornie. Choć zapowiadano deszcz, on spotkał nas, gdy my jedliśmy specjały w schronisku – więc peleryny przeciwdeszczowe można było wykorzystać głównie do pamiątkowych zdjęć. To był jeszcze ten moment, w którym nie wiedzieliśmy, co przyniesie kolejny dzień (i do czego przydadzą się peleryny i kurtki).

            Wieczór upłynął pod znakiem wspólnego grilla, zabaw integracyjnych, a nawet – w niektórych pokojach – relaksu w stylu SPA. Pojawiły się maseczki na twarzy, plotki i śmiech, a jeden z wychowawców zaliczył nieplanowaną błotną kąpiel. Nocą przeszła burza, ale nas ominęła. Spaliśmy spokojnie, bezpiecznie – zmęczeni, ale szczęśliwi.

            Wtorkowy poranek przyniósł zmianę nastroju – niebo zasnuło się chmurami, a z nich zaczęło padać. Po śniadaniu, porządkach i pożegnaniu z ośrodkiem wyruszyliśmy w kierunku Węgierskiej Górki. Na początku to był lekki deszcz. Ale im dalej, tym bardziej pogoda przypominała o sile przyrody. Peleryny, które dzień wcześniej służyły jako element garderoby „na wszelki wypadek”, teraz stały się niezbędne. Choć woda sączyła się z nieba, z liści i – momentami – z butów, nikt nie narzekał. Wędrowaliśmy z humorem, choć odpowiedź na pytanie „ile jeszcze?” niezmiennie brzmiała: „godzina” lub „pięć kilometrów”.

            Do Węgierskiej Górki dotarliśmy zmoknięci, ale zadowoleni. Mokre buty i kurtki nie przeszkodziły w cieszeniu się tym, co czekało na końcu trasy – suchym centrum handlowym, ciepłym obiadem, zakupami i... deserem. Była to swoista nagroda za wytrwałość i wspólne przetrwanie kaprysów górskiej aury.

            Wycieczka na Halę Boraczą to nie tylko dwa dni w górach. To dwa dni, które pokazały, że potrafimy być razem – w słońcu i w deszczu, w zmęczeniu i w śmiechu. Że potrafimy wspierać się nawzajem, pokonywać własne ograniczenia, ale też po prostu cieszyć się chwilą – bez pośpiechu, z otwartością i życzliwością.

            To był czas budowania wspomnień, które – mamy nadzieję – zostaną z nami na długo.

            Sylwia Ż. - wychowawca klasy V
            Michał W. - wychowawca klasy IV

          • DZIEŃ SPORTU

          • 25

            W piątek 30 maja na boiskach szkolnych w ramach promowania aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia  odbył się Dzień Sportu.

            Uczniowie na świeżym powietrzu rozgrywali turnieje z piłki nożnej oraz piłki siatkowej. Ponad trzygodzinne zmagania przy dobrej pogodzie dostarczyły uczestnikom wielu wrażeń ruchowych, sporą dawkę sportowej adrenaliny i pozwoliły w miłej atmosferze spędzić ten szczególny dzień.

            Wszyscy uczniowie otrzymali słodki poczęstunek ufundowany przez Radę Rodziców oraz nagrody za udział w rozgrywkach sportowych.

            Wszystkim uczniom dziękujemy za sportową postawę i zaangażowanie!

            M. Szymczycha oraz S.Żołneczko

          • ZIELNIK🏵️💮🌸🌷🌻

          • Uczniowie klasy V na lekcjach biologii zapoznali się z największą grupą roślin na Ziemi - roślinami okrytonasiennymi. Poczas lekcji dowiedzieli się, co to są rośliny okrytonasienne, jak są zbudowane, jak się rozmnażają, jakie mają znaczenie w przyrodzie  i dla człowieka.

            Podsumowaniem zdobytych wiadomości było wykonanie zielników. Efekty pracy w galerii zdjęć. 

             

            B.Grodzicka

            9

          • LAUREATKA WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO

          • Pragniemy ogłosić, iż uczennica klasy V Gabriela K. została laureatką i finalistką III WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO "Jezus czyni…" pod honorowym patronatem wydawnictwa "Dobry Pasterz".

            Gabrysia za swoją wybitną pracę pt: "Jezus chodzi po wodzie" uzyskała II miejsce w konkursie.

            Organizatorem Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego był Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej „WOM” w Rybniku.

            Tematem konkursu „Jezus czyni..." były cuda Jezusa, zarówno w kontekście biblijnym, jak i w życiu codziennym. Uczestnicy konkursu mieli za zadanie zaprezentować wybrany cud Jezusa w formie pracy plastycznej.

            22 maja w Rybniku odbyła się Gala Laureatów i Finalistów, gdzie komisja konkursowa oficjalnie ogłosiła zwycięzców spośród 193 nadesłanych wcześniej prac i wręczyła pamiątkowe dyplomy oraz nagrody.

            Gratulujemy Gabrysi, wielkiego osiągnięcia i życzymy dalszych sukcesów oraz rozwijania swoich pasji!

            S. Żołneczko

             

          • Inicjatywa Lokalna dofinansowana w ramach projektu Sprawiedliwa Transformacja w Gminie Suszec

          • Już 19 maja rozpoczynamy realizację projektu pod nazwą „Zamień trawnik na kwietnik”. Efektem częściowej termomodernizacji szkoły jest powstanie niezagospodarowanej przestrzeni wzdłuż ściany frontowej budynku. Chcielibyśmy w ramach projektu przygotować teren - obrzeża wraz z geowłókniną i zasadzić krzewy kwitnące. Uczestnikami naszych działań mogą być mieszkańcy gminy Suszec ale w sposób szczególny zapraszamy mieszkańców Kobielic!!!

             

            Projekt współfinansowany z Funduszy Europejskich w ramach programu „Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027” dla Priorytetu: FESL.10.00-Fundusze Europejskie na transformację dla Działania: FESL.10.24-Włączenie społeczne – wzmocnienie procesu sprawiedliwej transformacji. 

            #FunduszeEuropejskie #FunduszeUE #SprawiedliwaTransformacja

             

          • Euroweek 2025

          • W dniach 22.04.2025 r. – 26.04.2025 r. nasi uczniowie z klasy 7 i 8 mieli okazję uczestniczyć
            w obozie językowym Euroweek, w Kotlinie Kłodzkiej, w miejscowości Długopole - Zdrój.
            Zajęcia w języku angielskim odbywały się w formie warsztatów i prowadzone były przez wolontariuszy z Indonezji, Peru, Botswany i Turcji.
            Warsztaty miały ma na celu doskonalenie umiejętności językowych w zakresie języka angielskiego,
            kształtowanie zdolności przywódczych uczestników; oraz rozwijały kreatywność.

            From April 22 to April 26, 2025, our 7th and 8th grade students had the opportunity to take part in the
            Euroweek language camp, held in the Kłodzko Valley, in Długopole-Zdrój.
            All activities were conducted in English as workshops and were led by volunteers from Indonesia, Peru, Botswana and Turkey.
            The workshops aimed to improve the participants’ English language skills, develop their leadership
            qualities, and foster creativity.


            A oto wrażenia naszych uczestników:
            Ten czas był dla nas bardzo edukujący, spędziłyśmy wiele wspaniałych chwil z przyjaciółmi.
            Nauka języka angielskiego nie zawsze jest dla nas łatwa, ale tutaj mogłyśmy sprawdzić swoje
            umiejętności mówienia i rozumienia drugiego człowieka, kiedy mówił w obcym języku.
            Był to również czas, kiedy nastąpił rozwój naszych relacji z rówieśnikami. Jednym słowem, Euroweek to
            świetna sprawa!
            This time was very educational for us and we had many wonderful moments that we could spend with our friends. Learning English is not always easy for us, but here we were able to test our speaking and
            listening skills when communicating with others in a foreign language.
            It was also time when our relationships with our peers developed.
            Euroweek is a great experience!
            Marta, Lila, Amelia C., Hania Ż.


            1. There were cool animators.
            2. Fun.
            3. Atmosphere.
            Robert, Jakub G., Michał, Mikołaj


            Podobały nam się gry i zabawy, które tu się odbywały. We enjoyed the games and activities that took
            place here.
            Mogliśmy się tu bardziej nauczyć zaawansowanego języka angielskiego. We could learn advanced
            English here.
            Podobało nam się poznawanie obcokrajowców. We enjoyed meeting foreigners.
            Maks, Piotrek, Nikodem, Bartek


            Mogliśmy się oswoić z językiem. We could get used to the language. Mogliśmy się również nauczyć
            pracy w grupach i nawiązaliśmy nowe znajomości. We were able to learn how to work in groups and we made new friends. Mieliśmy też okazję poprawić swoją wypowiedź ustną. We also had the opportunity to improve our speaking skills.
            Bartosz R., Aurel, Igor, Oliwier, Kuba B.


            It was fantastic, we learned English, we loved it. Bardzo nam się podobało.
            Paulina, Sara, Oliwia S., Nikola, Natalia

             

            Fajni ludzie, poznawanie innych kultur, lepsze poznanie języka.
            Nice people, learning about new cultures, better understanding of the language.
            Oliwia Ż., Maja K., Natalia G., Bernadka

             

            Euroweek helped us fight our shyness, fear of public speaking and public performances.
            The volunteers were really nice and it was a pleasure to listen to them. We got to know many new and
            interesting things. We had the chance to meet some new people and to show our level of English. It was great to speak with people only using English and feel welcomed, not being judged.
            Euroweek pomógł nam walczyć z nieśmiałością i strachem przed wystąpieniami publicznymi.
            Wolontariusze byli bardzo mili, przyjemnie się ich słuchało i dowiedziałyśmy się wielu nowych,
            ciekawych rzeczy. Miałyśmy okazję do poznawania nowych ludzi i do pokazania swojego poziomu
            języka angielskiego. Dobrze było rozmawiać z ludźmi jedynie po angielsku i poczuć się dobrze
            przyjętym, bez bycia ocenianym.
            Maja B., Marysia


            Było bardzo fajnie, cudownie spędzony czas, jedzenie pyszne, wspaniali ludzie. Bardzo nam się
            podobało. Gry i zabawy były super.
            We really enjoyed this time, the food was delicious, the people were amazing, games interesting, show
            time was so funny. We loved this time RICKY SIGMA POLSKA.
            Blanka, Julia, Zosia, Amelia S., Emilia, Laura, Natalia P.


            What we enjoyed:
            – games in the morning
            – making posters
            – show time
            – group projects and integration
            – Ricky is the best
            Co nam się podobało:
            – poranne gry
            – plakaty
            – grupowe integracje i projekty
            – Ricky jest najlepszy
            Hania M., Helena, Faustyna, Estera

            6

          • TRÓJBÓJ I CZWÓRBÓJ LEKKOATLETYCZNY

          • W Suszcu na stadionie szkolnym rozegrane zostały zawody sportowe  dla uczniów klasy IV Trójbój Lekkoatletyczny składający się z trzech konkurencji: biegu na 60m, skoku w dal oraz rzutu piłeczką palantową. Natomiast dla uczniów klasy V i VI Czwórbój Lekkoatletyczny  ( bieg na 60m, skok w dal, rzut piłeczką palantową oraz bieg na 600m dziewczęta i 1000m chłopcy).

            Zarówno w Trójboju, jak i Czwórboju zajęliśmy II miejsce w gminie, a dodatkowo najlepsi uczniowie zostali nagrodzeni medalami za wysokie wyniki w poszczególnych konkurencjach.

            Oto nasi reprezentanci:

            TRÓJBÓJ DZIEWCZĄT:

            Michalina P., Marta P., Mia W., Nikola T., Faustyna F.

            TRÓJBÓJ CHŁOPCÓW:

            Krzysztof P., Sebastian P., Franciszek P., Sebastian G., Aleksander W.

            CZWÓRBÓJ DZIEWCZĄT:

            Oliwia P., Aurelia D., Marta S., Judyta T., Lena K., Lena M.

            CZWÓRBÓJ CHŁOPCÓW:

            Oskar F., Przemysław K., Bartosz F., Jakub Dz., Adam W., Franciszek N., Krzysztof C.

            Gratulujemy wszystkim naszym uczniom sportowych sukcesów!

             

            S. Żołneczko

            6

          • „I TY MOŻESZ POMÓC” - I EDYCJA KONKURSU PIERWSZEJ POMOCY

          • 12

            W naszej szkole odbyła się pierwsza edycja Konkursu Pierwszej Pomocy “I Ty możesz pomóc” dla uczniów klas 4–8.  Celem konkursu było nie tylko popularyzowanie wiedzy i umiejętności z zakresu pierwszej pomocy, ale także kształtowanie odpowiedzialnej postawy, współpracy w działaniu oraz świadomości, jak ważne jest szybkie i skuteczne reagowanie w sytuacjach zagrożenia życia.

            Konkurs składał się z dwóch etapów: pisemnego i ustnego. W pierwszym uczniowie wykazali się wiedzą teoretyczną, a w drugim – umiejętnościami praktycznymi z zakresu udzielania pierwszej pomocy. Zadania obejmowały m.in. ocenę stanu poszkodowanego, wezwanie pomocy, RKO, ułożenie w pozycji bocznej ustalonej oraz udzielanie pomocy w różnych scenariuszach.

            Zaskoczyło nas bardzo wysokie zaangażowanie i poziom wiedzy uczestników. Wielu z nich nie miało jeszcze okazji uczestniczyć w lekcjach EDB, a mimo to dorównywali wiedzą i umiejętnościami osobom po kursie pierwszej pomocy. To pokazuje, że młodzi ludzie są chętni do nauki i doskonale rozumieją, jak ważne są umiejętności ratowania życia.

            Konkurs cieszył się dużą popularnością, drużyny szły łeb w łeb. Po podsumowaniu punktów z części pisemnej i praktycznej wyniki przedstawiają się następująco. 

            W kategorii klas IV-VI laureatami zostali:

            • I miejsce: drużyna “Na sygnale” (Mateusz Z., Piotr L., Kamil P. z klasy V)
            • II miejsce: ex aequo drużyny: “Przystojni ratownicy” (Wiktor C., Karol G., Sebastian G. z klasy IV), “Karetka z ledami” (Kacper M., Antoni M. i Norbert K. z klasy VI)
            • III miejsce: drużyna “112” (Marta W., Lena K., Joanna S. z klasy V)

            W kategorii klas VII-VIII laureaci prezentują się następująco:

            • I miejsce: ex aequo drużyny: “Ich troje” (Liliana Sz., Amelia Cz., Piotr R. z klasy VII), “Profesjonalne psychiatryczki” (Nikola G., Oliwa S., Hanna Ż. z klasy VII)
            • II miejsce: drużyna ex aequo drużyny z klasy VIII - “Ratownicy z kobielickiej dzielnicy” (Zofia H., Blanka Sz., Estera B.) oraz “Gipsówki” (Emilia Z., Aleksandra J., Julia G.)
            • III miejsce: “Piguły” z klasy VII (Natalia K., Sara O., Paulina G.)

            Wszyscy uczestnicy zasługują na wielkie brawa, wykazali się ogromną wiedzą i dużymi umiejętnościami praktycznymi w zakresie pierwszej pomocy! 

            Dziękujemy uczniom za udział. Już teraz nie możemy się doczekać kolejnej edycji konkursu!

            Sylwia Ż.
            Maria P.
            Michał W.

          • "Cyfrowi eksperci" w naszej szkole

          • Nasza szkoła realizuje projekt Akademii Humanitas. W ramach projektu nauczyciele oddziałów przedszkolnych brali udział w szkoleniach rozwijających kompetencje cyfrowe oraz otrzymaliśmy środki finansowe na zakup monitora interaktywnego do oddziału przedszkolnego o wartości 6336,00 zł.




            ""

             

             

            Akademia Humanitas wraz z Fundacją Silesia Nobiluim w okresie 1 września 2024 r. do 30 maja 2025 r. realizuje projekt „Cyfrowi Eksperci w przedszkolach w podregionie bielskim, gliwickim, rybnickim i tyskim” nr KPOD.05.08-IW.06-0037/24 dofinansowany przez Unię Europejską w ramach Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększenia Odporności (KPO) - Szkolenia dla nauczycieli wychowania przedszkolnego.

            Wartość dofinansowania ze środków UE 7 856 667,40 zł.

            Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia założeń inwestycji C2.1.3 KPO poprzez przekazanie 757 przedszkolom / oddziałom przedszkolnym w szkołach podstawowych środków na cyfrowe materiały dydaktyczne oraz uzupełnienie kompetencji cyfrowych nauczycieli wychowania przedszkolnego do efektywnego korzystania z otrzymanych środków dydaktycznych.

            Celem projektu to zwiększenie kompetencji cyfrowych wśród 1566 nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz innych osób związanych z placówkami poprzez przeprowadzenie kompleksowych szkoleń oraz przekazanie przedszkolom/oddziałom przedszkolnym grantów w wysokości 6 366 zł  na zakup cyfrowych materiałów dydaktycznych.

            W ramach cyklu szkoleń uczestnicy podnoszą kompetencje cyfrowe co pozwala na swobodne korzystanie z elektronicznych zasobów edukacyjnych, tworzenia własnych e-materiałów oraz współpracy i komunikacji w środowisku cyfrowym. Ponadto uczestnicy uzyskują szeroką wiedzę i umiejętności rozwijania kompetencji cyfrowych dzieci w wieku przedszkolnym z uwzględnieniem myślenia komputacyjnego, elementów programowania oraz higieny cyfrowej. Wszyscy uczestnicy zdobędą zaświadczenia potwierdzające uzyskanie wiedzy i umiejętności pozwalających na rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci oraz wprowadzanie dzieci w świat cyfrowy, kształtowanie postaw rozważnego korzystania z mediów cyfrowych z poszanowaniem higieny cyfrowej. W ramach otrzymanego grantu placówka zostaje doposażona w cyfrowe materiały dydaktyczne.

            #KorzyściDlaCiebie #NextGenerationEU #FunduszeUE

          • DYŻUR WAKACYJNY W ODDZIAŁACH PRZEDSZKOLNYCH

          • Dyżur wakacyjny w publicznych przedszkolach prowadzonych

            przez Gminę Suszec

             

            Zgłoszenia na dyżur wakacyjny do publicznych przedszkoli, dla których Gmina Suszec jest organem prowadzącym, będą prowadzone przy pomocy systemu informatycznego na stronie internetowej:

             

            https://zapisy.suszec.pl/

             

                            w terminie od 14 maja 2025 r. od godz. 8:00 do 21 maja 2025 r. do godz. 15:00.

             

             

            Ze względu na organizację pracy przedszkola oraz prawo nauczycieli i innych pracowników
            do przysługującego urlopu wypoczynkowego planuje się funkcjonowanie następujących ilości grup przedszkolnych w poszczególnych przedszkolach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Suszec:

             

            1. Lipiec:

            - Przedszkole Publiczne w Suszcu – 3 oddziały,

            - Przedszkole Publiczne w Kobielicach – 2 oddziały,

            - Przedszkole Publiczne w Mizerowie – 2 oddziały;

             

            2. Sierpień:

            - Przedszkole Publiczne w Kryrach – 2 odziały,

            - Przedszkole Publiczne w Radostowicach – 3 oddziały,

            - Przedszkole Publiczne w Rudziczce – 2 oddziały.

             

            W przypadku dużej liczby kandydatów, przewyższającej liczbę planowanych miejsc w przedszkolach dyżurujących, przewiduje się możliwość otworzenia dodatkowego/ych oddziału/ów. O miejscu otwarcia dodatkowego oddziału/oddziałów w danym miesiącu decyduje Organ Prowadzący.

             

            O zakwalifikowaniu się dziecka na dyżur wakacyjny do danego przedszkola decyduje kolejność zgłoszeń!

             

            Procedura przyjęcia na dyżur wakacyjny:

            1. Rodzice/opiekunowie prawni zgłaszają chęć zapisu dziecka do przedszkola na dyżur wakacyjny przy pomocy systemu informatycznego. Rodzice/opiekunowie prawni mogą wskazać więcej niż jedno przedszkole, do którego zgłaszają chęć zapisu dziecka w danym miesiącu,
              według preferencji: od najbardziej preferowanego (pierwsze miejsce) do najmniej preferowanego (trzecie  miejsce).
            2. Informacja o zakwalifikowaniu dziecka na dyżur wakacyjny w danym przedszkolu zostanie przekazana rodzicom/opiekunom prawnym dziecka drogą mailową, na wskazany w formularzu zapisu adres poczty elektronicznej, dnia 28 maja 2025 r.
            3. Wraz z informacją o zakwalifikowaniu dziecka na dyżur wakacyjny w danym przedszkolu rodzice/opiekunowie prawni dziecka otrzymają kartę zgłoszenia na dyżur wakacyjny.
            4. Kartę zgłoszenia na dyżur wakacyjny rodzice/opiekunowie prawni dziecka zobowiązani są złożyć w przedszkolu, do którego dziecko zostało zakwalifikowane, w terminie
              do 6 czerwca 2025 r.

             

            Informacje dodatkowe:

            1. Rodzice/opiekunowie prawni dziecka ponoszą koszty związane z pobytem i wyżywieniem dziecka na dyżurze wakacyjnym, zgodnie z wytycznymi obowiązującymi w przedszkolu, do którego dziecko zostało zakwalifikowane.
            2. Prosimy o przemyślaną deklarację pobytu dziecka w przedszkolu podczas dyżuru wakacyjnego.
            3. Informujemy, że w okresie dyżuru wakacyjnego zajęcia będą odbywać się w grupach mieszanych prowadzonych przez nauczycieli danego przedszkola.

             

             

            Godziny pracy poszczególnych przedszkoli w trakcie dyżuru wakacyjnego:

            - PP Suszec: 6:00 – 16:30,

            - PP Kobielice: 6:30 – 17:00,

            - PP Kryry: 6:00 – 16:00,

            - PP Mizerów: 6:30 – 16:00,

            - PP Radostowice: 7:00 – 16:30,

            - PP Rudziczka: 6:30 – 16:00.

             

          • Dzień Ziemi 22 kwietnia🌍

          • „Ziemia była zawsze naszym domem, kiedyś ludzie bardzo ją kochali, troszczyli się o nią i opiekowali. Nazywali ją Matką i nadali jej piękne imię Gaja. Później ludzie zapomnieli o tym, zaczęli ją niszczyć, siłą wydzierać jej bogactwa i tajemnice. Dlatego Ziemia dziś bardzo choruje i potrzebuje naszej pomocy”.

            Poprzez różne działania ekologiczne propagujemy i wdrażamy w życie szkoły edukację ekologiczną. Uświadamiamy wszystkim uczniom, zarówno tym starszym jak i młodszym, jak ważną rzeczą w życiu każdego młodego człowieka jest poczucie przynależności do środowiska i poczucie odpowiedzialności za jego stan.

            Barbara Grodzicka

            2

    • Logowanie