Aktualności

          • MISTRZOSTWA POWIATU W SIATKÓWCE DZIEWCZĄT

          • 17 marca w ramach Igrzysk Młodzieży nasze uczennice z klasy 7 i 8 wzięły udział w Powiatowych Zawodach w Siatkówce Dziewcząt.

            Do rywalizacji przystąpiło pięć szkół powiatu: SP Kobielice, ZSP Czarkow, , SP 1 Wola, SP 1 Pawłowice oraz oraz SP Poręba.

            Po grach system „każdy z każdym”, zaciętych bojach na boisku i wielu emocjach - nasze uczennice zajęły II miejsce.

            Klasyfikacja końcowa: 

            I miejsce- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Czarkowie;

            II miejsce – Szkoła Podstawowa w Kobielicach;

            III miejsce – Szkoła Podstawowa nr 1 w Woli;

            IV miejsce – Szkoła Podstawowa w Porębie,

            V miejsce – Szkoła Podstawowa nr 1 w Pawłowicach.

            Wielkie brawa i gratulacje dla całej drużyny!  Życzymy dalszych sukcesów, bo z pewnością będzie ich więcej!

            S. Żołneczko

          • GMINNE ZAWODY Z MINI SIATKÓWKI

          • W połowie marca w hali widowiskowej w Suszcu odbyły się Gminne Zawody w Mini Siatkówce, które zgromadziły uczniów ze wszystkich szkół z terenu gminy. W sportowej rywalizacji wzięły udział drużyny z Kryr, Mizerowa, Rudziczki, Suszca, Radostowic oraz Kobielic.

            Turniej przebiegał w atmosferze zdrowej rywalizacji i sportowego ducha fair play. Każda z drużyn zaprezentowała wysoki poziom umiejętności, a mecze dostarczyły wielu emocji.

            Nasza reprezentacja szkoły spisała się znakomicie! Dziewczynki nie miały sobie równych i po świetnej grze wywalczyły I miejsce, pokazując doskonałe umiejętności na boisku. Równie dobrze zaprezentowali się chłopcy, którzy po zaciętych meczach zajęli III miejsce, udowadniając swoją waleczność i duże zaangażowanie.

            Gratulujemy naszym drużynom, które godnie reprezentowały szkołę i osiągnęły wspaniałe wyniki!

            S. Żołneczko

          • Dzień Liczby Pi w naszej szkole

          • 14 marca na całym świecie obchodzony jest Dzień Liczby Pi – święto jednej z najsłynniejszych liczb w matematyce. Liczba π (pi) to stała matematyczna określająca stosunek obwodu koła do jego średnicy. Jej przybliżona wartość to 3,14, dlatego właśnie data 14.03 została wybrana na dzień jej świętowania. Tego dnia na całym świecie organizowane są różne matematyczne zabawy, konkursy i doświadczenia pokazujące, że matematyka może być ciekawa i inspirująca.

            Z tej okazji w naszej szkole odbyły się różne aktywności związane z tym wyjątkowym świętem.

            Uczniowie przygotowali gazetkę tematyczną, na której znalazły się wykonane przez nich plakaty z wierszami o liczbie Pi.

            Podczas lekcji matematyki w klasie ósmej uczniowie mieli okazję sprawdzić w praktyce zależność między obwodem a średnicą okręgu. W tym celu mierzyli różne okręgi znajdujące się w otaczającym świecie, m.in. na boisku szkolnym, kołpak samochodu, zamknięcie studzienki czy wieko kosza na śmieci. Za pomocą sznurka lub innych zaproponowanych sposobów mierzyli długość obwodu oraz średnicę, a następnie poszukiwali zależności między tymi wielkościami.

            Jedna z drużyn wykazała się szczególną kreatywnością – do pomiaru wykorzystała jednego z uczniów jako „jednostkę miary”. Uczniowie sprawdzali, ile razy „zmieści się” on na obwodzie oraz na średnicy badanego okręgu.

            Obchody Dnia Liczby Pi były doskonałą okazją do nauki poprzez działanie, rozwijania ciekawości matematycznej oraz pokazania, że matematyka jest obecna w wielu elementach naszego codziennego życia.

             

            Katarzyna Pastuszka

            Weronika Piróg

          • Akcja czytelnicza

          • Biblioteka szkolna przed feriami zapraszała wszystkich czytelników do udziału w akcji czytelniczej ,,ZACZYTAJ SIĘ NA FERIE''.

            Celem wydarzenia było zachęcenie dzieci i młodzieży do sięgania po książki podczas ferii zimowych oraz promowanie czytelnictwa jako atrakcyjnej formy spędzania wolnego czasu.

            W ramach akcji uczestnicy mogli wypożyczyć książki z biblioteki szkolnej i zabrać je ze sobą na ferie – w góry, do domu lub w podróż, a po przeczytaniu narysować plakat i przynieść go po feriach do biblioteki. 

            Każda książka to zaproszenie do literackiej przygody, rozwijania wyobraźni i odkrywania nowych bohaterów.

            Akcja miała na celu pokazanie, że książka może być doskonałym towarzyszem zimowego wypoczynku, a czytanie to przyjemność dostępna dla każdego.

            Na autorów prac czekała miła niespodzianka !!

             

            Barbara Grodzicka - Bibliotekarz szkolny

            7

          • WIRUSOOCHRONA

          • Uczniowie klas 1-3 w ramach zajęć ZRK wzięli udział w  kolejnej edycji wojewódzkiej akcji informacyjno-edukacyjnej pt. #LekcjaWirusoochrony, której celem jest:

            • promocja podstawowych zasad higieny osobistej wśród dzieci w celu zapobiegania chorobom zakaźnym przenoszonym drogą kropelkową, w tym: budowanie i wyrabianie wśród dzieci potrzeby i nawyków dbania o higienę rąk, nauczenie dzieci prawidłowego mycia rąk

            • zachęcenie i zwrócenie uwagi na rolę szczepień ochronnych jako najskuteczniejszej formy zapobiegania rozprzestrzenianiu się wielu chorób zakaźnych

            • zachęcenie dzieci do codziennej aktywności fizycznej i zdrowego odżywiania.

            Barbara Grodzicka 

            2

          • LUTY Z CUKIERKIEM

          • Uczniowie klas 1-3 oraz grupy przedszkolne po raz kolejny wzięły udział w Ogólnopolskiej Akcji Czytelniczej   ''Luty z Cukierkiem – książki z pazurem 2026” organizowanej przez Wydawnictwo Żwakowskie. Celem akcji była promocja czytelnictwa wśród najmłodszych oraz szerzenie pozytywnych wzorców zachowań, które budują przyjazny stosunek do świata i wiarę w siebie. W ramach akcji odbyły się zajęcia czytelnicze z wykorzystaniem książek o kocie Cukierku autorstwa Waldemara Cichonia oraz teatru kamishibai. Głośne czytanie  połączone było z zajęciami plastycznymi, co sprawiło dzieciom wiele radości.

            Barbara Grodzicka - Bibliotekarz szkolny

            3

          • Projekt przyrodniczy kl.4

          • Uczniowie klasy czwartej po raz kolejny pokazali, że potrafią pracować metodą projektu. Na lekcjach przyrody poznali układy ciała człoweka i przekonali się, że nasz organizm prawodłowo funkcjonuje, dzięki  współpracy wszystkich układów. Każda grupa zaprezentowała wybrany układ w sposób wizualny na własnoręcznie wykonanych pracach. Dzięki czwartoklasistom wszyscy mogą przypomnieć sobie budowę ludzkiego ciała.

            Barbara Grodzicka

            6

          • GMINNE ZAWODY Z PIŁKI SIATKOWEJ

          • W dniu 12 lutego w hali widowiskowej w Suszcu odbyły się Gminne Zawody w Piłce Siatkowej Dziewcząt i Chłopców klas 7–8. W sportowych zmaganiach wzięli udział uczniowie szkół z Suszca, Rudziczki, Kryr, Radostowic oraz Szkoły Podstawowej w Kobielicach.

            Znakomicie zaprezentowała się drużyna dziewcząt, która grała rewelacyjnie, wykazując się bardzo dobrą techniką, zaangażowaniem i zespołową współpracą. Ich wysiłek został nagrodzony I miejscem, które dało im awans do rozgrywek powiatowych. Gratulujemy świetnego wyniku i trzymamy kciuki za kolejne etapy rywalizacji!

            Również drużyna chłopców z SP Kobielice dzielnie walczyła na boisku. Po zaciętych i emocjonujących meczach chłopcy zajęli V miejsce, zdobywając cenne doświadczenie sportowe.

            Wszystkim uczniom dziękujemy za zaangażowanie i bardzo dobre reprezentowanie szkoły!

            M. Szymczycha i S. Żołneczko

          • "CUDZE CHWALICIE, A SWEGO NIE ZNACIE" - WYCIECZKA KLASY 6

          • 22

            Kierując się znanym przysłowiem „Cudze chwalicie, a swego nie znacie”, uczniowie klasy szóstej 11 lutego wzięli udział w wycieczce do Pszczyny – miasta bogatego w historię i zabytki, które warto poznawać także „tuż obok”.

            Pierwszym punktem programu była wizyta w Muzeum Zamkowym w Pszczynie, gdzie szóstoklasiści uczestniczyli w ciekawych zajęciach edukacyjnych. Podczas nich poznawali historię zamku, najcenniejsze zabytki oraz dzieje rodu Hochbergów, który przez lata związany był z Pszczyną. Kolejną atrakcją były warsztaty artystyczne w Stajniach Książęcych, które pozwoliły uczniom wykazać się kreatywnością i spojrzeć na historię z nieco innej perspektywy.

            Po części edukacyjnej przyszedł czas na aktywny wypoczynek – wspólne wyjście na lodowisko, które dostarczyło wszystkim dużo radości i dobrej zabawy. Na zakończenie wycieczki uczniowie udali się na pizzę, gdzie przy wspólnym posiłku mogli podsumować dzień pełen wrażeń.

            Wycieczka była doskonałym przykładem na to, że nie trzeba jechać daleko, aby odkrywać ciekawe miejsca i miło spędzić czas.

            S. Żołneczko i M.Szymczycha

          • Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych

          • Rekrutacja do publicznych przedszkoli prowadzonych

            przez Gminę Suszec na rok szkolny 2026/2027

             

            Nabór do publicznych przedszkoli, dla których Gmina Suszec jest organem prowadzącym, będzie prowadzony przy pomocy systemu informatycznego na stronie internetowej:

            gminasuszec.przedszkola.vnabor.pl

                            w terminie od 2 marca 2026 r. od godz. 8:00 do 16 marca 2026 r. do godz. 15:00.

            Strona dla rodziców zostanie uruchomiona w dniu 2 marca 2026 r. o godz. 8:00.

            Zasady_przyjmowania_do_przedszkoli_w_gminie_Suszec.docx

             

             

             

             

             

          • WYCIECZKA KLASY 8 DO PSZCZYNY

          • 6 lutego uczniowie klasy 8 wzięli udział w wycieczce edukacyjno-rekreacyjnej do Pszczyny. Wyjazd był okazją do integracji zespołu klasowego, aktywnego spędzenia czasu oraz zdobycia nowych doświadczeń poza murami szkoły.

            Pierwszym punktem programu był pobyt na lodowisku. Uczniowie z dużym zaangażowaniem doskonalili swoje umiejętności łyżwiarskie, wspierali się nawzajem i dbali o bezpieczeństwo podczas jazdy. Wspólna aktywność sportowa dostarczyła wszystkim wiele radości i śmiechu, a atmosfera sprzyjała budowaniu pozytywnych relacji w klasie.

            Kolejnym etapem wycieczki była wizyta na strzelnicy sportowej. Pod opieką wykwalifikowanych instruktorów uczniowie uczestniczyli w szkoleniu obejmującym zapoznanie z budową i zasadami działania broni palnej, podstawowymi technikami strzeleckimi oraz procedurami bezpieczeństwa obowiązującymi na strzelnicy.

            Zajęcia miały charakter edukacyjny i odbywały się z zachowaniem wszystkich wymaganych zasad bezpieczeństwa. Uczniowie mieli także możliwość wzięcia udziału w kontrolowanych zajęciach praktycznych pod ścisłym nadzorem instruktorów, które oprócz doskonalenia strzałów z broni krótkiej, dostarczyły uczniom również element współzawodnictwa. Na koniec zajęć każdy z uczestników wziął udział w zawodach, które pozwoliły wyłonić najlepszych strzelców.

            Uczestnicy wycieczki wrócili bardzo zadowoleni. Zarówno aktywność na lodowisku, jak i zajęcia na strzelnicy były dla nich ciekawym doświadczeniem.

            Wyjazd do Pszczyny okazał się udanym połączeniem edukacji, aktywności fizycznej i integracji zespołu klasowego.

             

            Katarzyna Pastuszka

            Sylwia Żołneczko

            6

          • KARMNIK DLA PTAKÓW

          • W dniu 02.02.2026r odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie szkolnego konkursu KARMNIK DLA PTAKÓW, którego celem było rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych, kształtowanie postaw proekologicznych oraz uwrażliwianie na potrzeby ptaków w okresie jesienno - zimowym. W konkursie wzięli udział uczniowie oraz przedszkolacy naszej szkoły.

            Udział wzięli:

            Piotr Pastuszka, Maciej Żołneczko, Kacper Białas, Wiktoria Stalmach, Bartek Paździor, Lena Bujar, Emilia Paszek, Piotr Lupsczyk, Zosia Turska, Milena Paździor, Olga Saltarska, Emilia Stalmach, Oliwia Niziułka, Alicja Kionka, Hania Kionka.

            I miejsce - Radek Czernecki

            II miejsce - Hanna Zaręba

            III miejsce - Amelia Koma

            Karmniki zachwycały pomysłowością, estetyką wykonania oraz dbałością o funkcjonalność. Uczestnicy konkursu wykorzystali różnorodne materiały – od drewna, sklejki, po elementy recyklingowe – pokazując, że troska o przyrodę może iść w parze z twórczym działaniem. Karmniki wzbogacą naszą Pracownię Pod Chmurką.
            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy!

            Nagrody ufundowała RR. Dziękujemy.

            S.Żołneczko

            B.Grodzicka

            9

          • Analiza wiersza "Dłoń" Wisławy Szymborskiej metodą STEAM

          • Wisława Szymborska
            Dłoń

            Dwadzieścia siedem kości,
            trzydzieści pięć mięśni,
            około dwóch tysięcy komórek nerwowych
            w każdej opuszce naszych pięciu palców.
            To zupełnie wystarczy,
            żeby napisać „Mein Kampf”
            albo „Chatkę Puchatka”.

            1 lutego przypadała rocznica śmierci Wisławy Szymborskiej. Z racji tego na lekcjach języka polskiego pracowaliśmy z jej wierszem „Dłoń”. To właśnie ten tekst stał się punktem wyjścia do interpretacji i dalszych działań, ponieważ w prosty, a jednocześnie bardzo wieloznaczny sposób porusza temat odpowiedzialności człowieka za własne czyny i wybory.

            Uczniowie czytali wiersz uważnie, analizowali jego sensy i rozmawiali o znaczeniu zakończenia, które zmienia sposób odbioru całego utworu. Zastanawialiśmy się nad tym, jak ta sama dłoń może tworzyć i niszczyć, pomagać i ranić, a także jak język poetycki prowadzi czytelnika do tych wniosków.

            Interpretacja wiersza została przeprowadzona metodą STEAM. To sposób pracy, w którym jedno zagadnienie analizuje się z różnych perspektyw, łącząc naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę. W centrum wciąż pozostawał język polski, a pozostałe obszary pomagały lepiej zrozumieć tekst literacki i utrwalić treści. Ta metoda pokazuje, że każde zagadnienie można ująć z wielu stron, a pełniejszy obraz daje lepsze zrozumienie otaczającej nas rzeczywistości. Jest też dobrym wyjściem do poszerzania horyzontów, przy jednoczesnej realizacji punktów podstawy programowej. 

            Science (nauka)
            Wiersz zestawiliśmy z wiedzą biologiczną. Uczniowie poznawali budowę ręki, liczbę kości i ich nazwy, pracowali z tekstami naukowymi i ikonografiką. Dzięki temu łatwiej było porównać język nauki z językiem poezji i zauważyć, jak różnie opisują one ten sam obiekt. Poznali także cechy stylu naukowego.

            Technology (technologia)
            Uczniowie tworzyli algorytm analizy wiersza. Krok po kroku zapisywali, jak czytać tekst poetycki: od pierwszej lektury, przez analizę języka, po interpretację sensów. Było to połączenie języka polskiego z logicznym i uporządkowanym myśleniem.

            Engineering (inżynieria)
            W ramach pracy praktycznej uczniowie wykonywali ruchomą dłoń z kartonu. Praca z instrukcją i kolejnością działań była ćwiczeniem rozumienia poleceń.

            Arts (sztuka)
            Uczniowie poznali motyw dłoni w sztuce XX wieku oraz podstawy op-artu. Analizowali tekst popularnonaukowy, a także oglądali przykłady dzieł w nurtach dwudziestowiecznych, takich jak: fowizm, dadaizm, abstrakcjonizm, kubizm, surrealizm. Ćwiczyliśmy także umiejętności egzaminacyjne: streszczenie tekstu, określanie cech stylu funkcjonalnego, czytanie ze zrozumieniem.

            Mathematics (matematyka)
            W ramach tego obszaru pracowaliśmy nad… językiem. Tworzyliśmy rodzinę wyrazów od wyrazu „ręka”, analizowaliśmy rdzeń i formanty oraz obserwowaliśmy, jak zmienia się znaczenie słów wraz z ich budową, rozpoznawali zależności między formami i budowali logiczne struktury językowe, pokazujące systemowość języka. Ukazano, że słowotwórstwo to dział nauki o języku o charakterze strukturalno-logicznym, do lepszego zrozumienia tego działu wykorzystuje się narzędzia obecne na matematyce: logiczne myślenie.

            Zajęcia miały charakter interdyscyplinarny, ale ich centrum stanowiła interpretacja wiersza „Dłoń” Wisławy Szymborskiej. Metoda STEAM pomogła uczniom zobaczyć, że jeden tekst literacki może być punktem wyjścia do wielu różnych obszarów wiedzy i że język polski naturalnie łączy się z innymi dziedzinami.

            Michał Witosza

            Obraz wygenerowany za pomocą sztucznej inteligencji - CzatGPT.