JĘZYK POLSKI
A niechaj narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają (Mikołaj Rej)
(Z)Realizowane projekty
- wrzesień - grudzień (trwa)
25 LAT MAGII HP
Z okazji 25-lecia filmowej magii Harry’ego Pottera zapraszamy uczniów do udziału w wyjątkowym projekcie edukacyjno-kulturalnym!
Od września do grudnia czeka na Was pięć różnych wydarzeń: konkurs wiedzy, przegląd filmowy, turniej szachowy, konkurs recytatorski oraz konkurs na opowiadanie.
Będzie trochę wiedzy, trochę rywalizacji, dużo literatury, filmu i przede wszystkim… magicznej atmosfery!
Udział w projekcie jest dobrowolny. Szczegółowe informacje, regulaminy oraz zasady udziału w poszczególnych wydarzeniach znajdziecie poniżej.
- 13.10.2026 r.
KLASA 8: DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ
Uczniowie klasy ósmej przygotowali wyjątkowy projekt z języka polskiego z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Przedsięwzięcie obejmowało część oficjalną, humorystyczny skecz oraz turniej nauczycieli. Była to doskonała okazja do rozwijania umiejętności aktorskich, kreatywności i współpracy, a także ważny element edukacji kulturowej i teatralnej. Uczniowie połączyli naukę z twórczym działaniem, przygotowując wydarzenie, które pozwoliło całej społeczności szkolnej wspólnie świętować ten wyjątkowy dzień.
- 12.10.2026 r. - 13.10.2026 r.
KLASA 6: LEKTURA W PUDEŁKU
W październiku uczniowie klasy szóstej zrealizowali projekt edukacyjny „Lektura w pudełku”, inspirowany książką J.R.R. Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”. Projekt łączył elementy STEAM: język polski, plastykę i technikę. Uczniowie wykazali się kreatywnością, przedstawiając bohaterów, wydarzenia i miejsca z lektury w formie przestrzennych prac.
- 12.10.2026 r. - 13.10.2026 r.
KLASA 5: CHARAKTERYSTYKA (ETAP 1)
Uczniowie klasy piątej rozpoczęli pracę z lekturą „Opowieści z Narnii”, zbierając materiały potrzebne do charakterystyki głównych bohaterów. W pracy grupowej przygotowali plakaty, które pomogą im uporządkować informacje o postaciach.
Przed nimi kolejne etapy: wspólne pisanie z nauczycielem charakterystyki wybranej postaci rzeczywistej, a następnie grupowe tworzenie charakterystyki bohatera na podstawie zgromadzonych materiałów i plakatów. Ostatnim zadaniem będzie napisanie samodzielnej autocharakterystyki.
To praktyczna nauka opisywania postaci, rozwijania umiejętności pisania, współpracy i poznawania samego siebie!
- 16.09.2026 r. - 25.09.2026 r.
KLASA 6: ADAPTACJE FILMOWE TEKSTÓW BIBLIJNYCH
Na początku przypomnieli sobie treść wybranych przypowieści oraz odświeżyli wcześniejsze notatki, aby dobrze zrozumieć ich przesłanie. Następnie podzielili się na zespoły i wspólnie wypełnili karty organizacji pracy, planując kolejne etapy realizacji projektu.
Po ustaleniu pomysłów uczniowie podzielili między siebie role i wcielili się w aktorów, reżyserów, operatorów kamery, scenografów, scenarzystów oraz montażystów. Każda grupa musiała nie tylko przygotować scenariusz i scenografię, ale również zadbać o odpowiednie odegranie scen, nagranie materiału i jego późniejszy montaż.
Projekt był okazją do twórczej pracy z tekstem biblijnym, a także rozwijania umiejętności współpracy, planowania, odpowiedzialności za powierzone zadania i wykorzystania nowoczesnych technologii. Uczniowie przekonali się, że dobrze znany tekst można przedstawić w zupełnie nowej, filmowej formie.