• JĘZYK POLSKI

    A niechaj narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają (Mikołaj Rej)
        • Zasady pracy na lekcjach języka polskiego

        • Lekcje języka polskiego to wspólna praca, rozmowa, odkrywanie literatury i rozwijanie umiejętności, które przydadzą się także poza szkołą. Aby nasza współpraca przebiegała sprawnie i w dobrej atmosferze, przygotowałem zasady obowiązujące na przedmiocie.

          Zapraszamy do zapoznania się z zasadami pracy na lekcjach języka polskiego.

          Skala ocen

          • 6 – celujący: 100%
          • 5 – bardzo dobry: 85–99%
          • 4 – dobry: 70–84%
          • 3 – dostateczny: 50–69%
          • 2 – dopuszczający: 30–49%
          • 1 – niedostateczny: 0–29%

          Możliwe formy sprawdzania wiedzy i umiejętności

          Wiedza i umiejętności ucznia mogą być sprawdzane poprzez:

          • prace klasowe,
          • sprawdziany,
          • testy,
          • dyktanda,
          • wypowiedzi pisemne,
          • wypowiedzi ustne,
          • recytację,
          • technikę czytania,
          • pracę z tekstem,
          • pracę grupową,
          • pracę samodzielną,
          • prace projektowe,
          • aktywność i pracę na lekcji,
          • prowadzenie zeszytu i systematyczne notowanie,
          • aktywność przedmiotową poza lekcjami, np. udział w konkursach.

          Co wpływa na ocenę?

          Przy ustalaniu oceny brane są pod uwagę:

          • poziom opanowania wiedzy i umiejętności,
          • systematyczność pracy,
          • zaangażowanie i aktywność na lekcji,
          • samodzielność i odpowiedzialność,
          • indywidualne postępy ucznia.

          Poprawa ocen

          • Uczeń może poprawić każdą otrzymaną ocenę.
          • Poprawa oznacza uzyskanie wyższej oceny. Jeżeli wynik poprawy jest niższy, ocena z poprawy nie jest wpisywana.
          • Poprawa odbywa się na warunkach i w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. U pana Michała poprawy można dokonać do końca semestru.
          • Forma poprawy nie musi być taka sama jak forma pierwotnego sprawdzania wiedzy. Może to być m.in. kartkówka lub test poprawkowy, dodatkowe zadania, praca pisemna albo odpowiedź ustna.

          Prawa ucznia

          Uczeń ma prawo:

          • do szacunku,
          • do rozwoju i popełniania błędów,
          • do zadawania pytań i proszenia o wyjaśnienia,
          • do wyrażania własnych poglądów, z poszanowaniem innych osób i ich praw,
          • do konsultacji z nauczycielem,
          • do poprawy ocen,
          • do „gorszego dnia” i poinformowania o chwilowych trudnościach,
          • do wykonywania zadań dodatkowych,
          • do wyjaśnienia każdej otrzymanej oceny.

          Obowiązki ucznia

          Uczeń ma obowiązek:

          • prowadzić zeszyt do wypracowań w klasach 5–8, najlepiej w formacie A4;
          • być przygotowanym do każdej lekcji;
          • czytać omawiane lektury;
          • systematycznie rozwijać swoje umiejętności;
          • uzupełniać zaległości i braki w nauce;
          • słuchać podczas lekcji i nie przeszkadzać innym w pracy;
          • odnosić się do innych z szacunkiem, empatią i zrozumieniem,
          • klasa 8: posiadać teczkę A4 na materiały drukowane (arkusze egzaminacyjne i dodatkowe zadania);
          • prowadzić zeszyt przedmiotowy:
            • klasa 4: A4 w linię, klasy 5–8: format dowolny, szeroka linia

          Podstawy prawne

          • podstawa programowa z języka polskiego;
          • program nauczania do podręcznika Zamieńmy słowo 
          • innowacje edukacyjne polonistów

          Nauczyciele

          mgr Jolanta Białas - nauczycielka języka polskiego w klasie IV, wicedyrektor, pedagog specjalny;

          mgr Michał Witosza - nauczyciel języka polskiego klasach V-VIII, zajęcia teatralne, wychowawca klasy V