EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

 

Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: 

- inicjuje dyskusję i bierze w niej czynny udział, 

- posiada i potrafi wykorzystać wiedzę wykraczającą poza program danej klasy,  

- przynajmniej z jednego dużego sprawdzianu uzyskał ocenę celującą,  

- osiąga sukcesy w konkursach, olimpiadach przedmiotowych,  

- samodzielnie rozwiązuje problemy i ćwiczenia o dużym stopniu trudności,  

- aktywnie uczestniczy w lekcji i zajęciach pozalekcyjnych związanych z przedmiotem EDB, 

- systematycznie pracuje w czasie pracy samodzielnej.  

 

Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:

- opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania przedmiotu w danej klasie,  

- samodzielnie rozwiązuje problemy i wykonuje zadane ćwiczenia, 

- sprawnie korzysta ze wszystkich dostępnych źródeł informacji, 

- bierze udział w dyskusjach na temat i potrafi uzasadnić swoje poglądy, 

- potrafi osobiście ustosunkować się do wartości przekazywanych na przedmiocie oraz uzasadnić swoje opinie, 

- aktywnie uczestniczy w pracach zespołowych oraz poprawnie wykonuje powierzone zadania,     

- systematycznie pracuje w czasie pracy samodzielnej.  

 

Stopień dobry otrzymuje uczeń, który:

- wystarczająco opanuje przekazywany przez nauczyciela zakres wiedzy i umiejętności,  

- właściwie posługuje się terminologią przedmiotową i potrafi rozwiązywać typowe problemy, 

- bierze czynny udział w pracach zespołowych oraz poprawnie wykonuje powierzone zadania, 

- z pomocą nauczyciela potrafi interpretować( charakteryzować) omawiane zagadnienia oraz stara się ustosunkować do przedstawianych wartości i uzasadnić swoją decyzję, 

- przejawia dużą aktywność w czasie lekcji, 

- jest przygotowany do lekcji i aktywnie w niej uczestniczy, 

- systematycznie pracuje w czasie pracy samodzielnej.  

 

Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:

- opanował w stopniu zadowalającym podstawowe wiadomości określone programem nauczania w danej klasie, ale nie wykazuje się osobistym zaangażowaniem, 

- bierze udział w pracach zespołowych w klasie, ale pracuje mało efektywnie,  

- trudniejsze problemy i ćwiczenia rozwiązuje z pomocą nauczyciela,  

- zna podstawowe terminy i pojęcia związane z przedmiotem, 

- sporadycznie zabiera głos na lekcji, ale podejmuje trud rozwiązywania problematyki podjętej na lekcjach.  

 

Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:

- podany przez nauczyciela zakres wiedzy i umiejętności opanował w stopniu niepełnym, 

- ma braki w opanowaniu materiału programowego, ale te braki nie przekreślają możliwości uzyskania przez danego ucznia podstawowej wiedzy z przedmiotu w ciągu dalszej nauki, 

- nawet proste zadania i ćwiczenia wykonuje z pomocą nauczyciela, 

- uczestniczy w pracach zespołowych w nikłym stopniu,  

- nie jest aktywny na lekcji, ale wykazuje chęć do pracy, 

- rzadko przygotowuje się do zajęć, nie przynosi potrzebnych materiałów i przyborów, 

- często nie potrafi samodzielnie wykonać pracy,  

- nie pracuje systematycznie w czasie pracy własnej, 

- potrzebuje stymulacji ze strony nauczyciela do podjęcia działań na lekcji. 

 

Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:

- nie opanował wiadomości i umiejętności zawartych w programie nauczania danej klasy, braki uniemożliwiają mu dalsze zdobywanie wiedzy z danego przedmiotu na wyższym poziomie,  

- nie potrafi wykonać zadań i ćwiczeń nawet z pomocą nauczyciela, 

- nie bierze udziału w pracach grupowych i wykazuje się niechęcią do nauki, 

- nie pracuje w czasie pracy własnej,  

- nie wykazuje chęci zmiany postaw wobec przedmiotu.